七（2）班第十周教学计划

龙岗区特殊教育学校

学生

京剧

减法

美食

学习

守信

一位数

绘画

跳远

艺术

　　时光在不经意间就流逝了，从同学们重返校园，到为祖国妈妈庆生，似乎还是前几天发生的事情，而我们，在不知不觉中，就迎来了11月。接下来，让我们一起看看，11月的开端，老师们为大家准备了哪些学习内容吧！

生活适应

《传统美德小故事》

1.理解诚信是中华民族的传统美德，知道“狼来了”的故事及不诚实守信带来的结果，在生活中做到诚实守信。

2. 理解“范式赴约”的故事，在生活中做到诚实守信。

3.新版“狼来了”的故事及原本“狼来了”的故事区别，在生活中做到诚实守信。

过程和方法：通过观看视频、阅读故事、角色扮演等方式，知道什么是诚信，并能在生活中做到诚实守信。情感、态度和价值观：传承诚实守信的传统美德。

生活语文

本周，我们继续学习课文《勤劳的双手》，以及《身边的美食》。

学习目标:

《勤劳的双手》

1.通过读图、听读以及提炼关键词三种方式学会读懂句子意思。

2 学会提炼文章脉络信息。

《身边的美食》

教材分析：

本课以菜谱的形式，图文并茂地呈现了多样的美食，让学生认识美食的同时学习汉字，了解烹任方法。本课考虑我国地域辽阔存在的饮食差异，结合学生的饮食情况，精心编排了有菜有汤、辈素搭配的菜谱。同时，本课呈现的美食包含了拌、烧、烤、炖、炸、煮、炒等不同的烹任方法，有利于拓展学生的生活经验，引导学生了解中华美食多样的制作方法。课文中每张菜肴图片的下方都配有菜名，要求学生认读一些常见、常用的词语。

本周学习目标：

初步感知课文，了解文中的各种美食。学习汉字和词语“美食”。

生活数学

一、知识与技能目标：

1、能结合生活情景列出100以内两位数与一位数的不退位减法算式；

2、能借助小棒、计数器计算100以内的两位数与一位数的不退会减法

3、会运用数的组成计算100以内的两位数与一位数的不退位减法，运用减法运算解决简单的实际问题；

4、了解列竖式计算100以内两位数与一位数的不进位减法的方法；

二、过程与方法

借助小棒、计数器、数的组成，初步用列竖式计算100以内两位数与一位数不退位减法，运用减法运算解决生活中的实际问题，培养学生探究意识、动手操作及解决问题的能力。

三、情感与价值

经历参与数学的探究活动，培养良好的数学思考习惯、类比的数学思想以及解决问题、相互合作、大胆表达等能力。多元化设计、多层次开展活动，注重与学生情感交流、积极评价，培养学生学习数学的兴趣。

劳动技能

套被单

1、让学生掌握快速套被单的方法。

2、通过观看图片、视频，教师现场示范、学生实践操作来学习套被单，提高学生的生活自理能力。

3、增强学生劳动观念，在实践活动中丰富学生的劳动体验，形成积极的生活态度。

唱游与律动

歌曲<龙里格龙>

教材分析：

歌曲《龙里格龙》选自合唱《流水恋歌》。该曲属于戏歌

（或京歌）体裁，曲调比较简单，主要采用京剧西皮唱腔中的音乐素材编写。歌词“龙里格龙”是京剧中常用的象声词。

教学目标：

1、感受、体验我国民族艺术中的"国粹”——京剧的音乐风格与韵味，了解京剧的相关知识，培养对民族民间音乐的兴趣。

2、用和谐、活泼和富有力度变化的声音，演唱歌曲 《龙里格龙》，表现出该歌曲独特的京剧韵味。

教学重点：

感受京剧独特的风格和韵味，使学生对国粹京剧产生兴趣，初步了解京剧的相关知识。

教学难点：

模仿京剧唱腔和富有力皮变化的声音，能根据教师的指挥手势准确演唱歌曲。

运动与保健

立定跳远

技术要点：1预摆:两脚左右开立，与肩同宽，两譬以肩为圆心做自然圆周运动，前摆时，两腿伸直，后摆时，屈膝降低重心，上体稍前倾，手尽量往后摆。

2起跳：上肢由后至前圆周摆动，到达体前时做斜向上的切线发力，两脚快速用力蹬地。注意，起跳时身体一定要与地面成45度前倾。

3腾空：腾空的方向一定要45度向上，角度如果不合适，要么跳太高，前进力道有限，要么跳太低，前进空间不足。腿和摆臂要协调，空中身体要充分展开，同时双腿使劲向前伸，这一步非常关键。

4落地缓冲:收腹举腿，保持大腿不动，小腿往前伸，同时双臂用力往后摆动，并屈膝落地缓冲。

教学目标：

A层：学生采用立定跳远姿势尽自己最大能力跳远。

B层：学生采用立定跳远姿势跳远。

C层：学生能够不踩线向前跳。

绘画与手工

《日新月异的现代美术》

1、通过对现代绘画艺术的欣赏和讲解，让学生了解绘画艺术的多样性；了解抽象绘画艺术的基本特点；能运用彩色剪纸拼贴创作一副简单的抽象画。

2、通过对古典、波普、抽象艺术的绘画进行观察比较，初步了解现代绘画艺术；在感知的基础上，仿照大师画抽象画，与大师同，让学认知和体验抽象绘画的独特风格以及艺术的多样性。

3、开阔审美视野，感受不同类别的美术绘画作品带来的不同体会；让学生感知，艺术是源于生活，紧贴生活；启发学生换个角度观察世界。

信息技术

认识剪映之人像抠图

在上周我们学习了添加贴纸，同学们有很多奇特的创意，制作出了许多有意思的作品，这周我们将学习人像抠图功能。

知识与技能：

（1）同学两两组队，使用照相机的录像功能互相给对方录一段视频。

（2）使用剪辑功能中的抠像功能进行人物抠像。

（3）复习之前学习的贴纸功能，添加适合的贴纸。

（4）使用画中画功能添加背景。

过程与方法：

（1）通过两两合作的方式，掌握小组合作的方法。

（2）掌握知识串联的方法。

情感态度与价值观：

（1）通过两两合作的方式，培养集体意识和合作意识。

（2）通过剪辑视频，培养学生的发现美的意识。

心理健康

《我就是喜欢我》

教学目标：

1.通过绘本故事《想吃苹果的鼠小弟》，知道每个人都有自己的优点；

2.通过游戏活动体验，发现自己和别人的优点；

3.引导学生培养自己的优势，树立自信。