采他山之石，寻本真教育——记“中师领航”新课标背景下小学语文课堂教学观摩研讨会

太泊湖学校

为深入学习新课程标准，让广大教师能够准确理解与把握课程性质、理念，明晰课程目标，深度了解课程内容与学业质量，熟知课程实施要求。积极营造浓郁的学习氛围，提升广大教师理论素养，促进教师专业成长，打造一支业务水平过硬的教师队伍。转变课程观念，提升教师课程意识，积极改进课程实施，将新课程标准中的新理念、新要求。运用于教育教学实践，大面积提高教育教学质量。10月29～30日，彭泽县小学语文骨干教师在县教育发展中心的组织下参加了以“聚焦新课标，赋能新课堂”为主题的“中师领航”新课标背景下小学语文课堂教学观摩研讨会。 讲座:促进学生深度学习，培养语文课程核心素养——《义务教育语文课程标准（2022年版）》解读讲师:徐承芸 　　主讲老师徐承芸，是江西省教育厅教研室语文教研员，是省首批学科带头人，特级教师，省教育督导评估专家。讲座伊始，徐教授就明确语文素养涵盖了文化自信、语言运用、思维能力、审美创造四个方面。是语文课程育人价值的集中体现。 徐教授强调语文课程做到三个基础。即要致力于全体学生核心素养的形成与发展，要为学生学好其他课程打下基础；为学生形成正确的世界观、人生观、价值观，形成良好个性和健全人格打下基础；为培养学生求真创新的精神，实践能力和合作交流能力，促进德智体美劳全面发展以及学生的终生学习打下基础。 　　会议上，徐承芸教授与教师互动，在一问一答中明确了义务教育语文课程培养的核心素养是指学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的，是文化自行和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现，这是一种深度学习。 讲座:《“本真语文”教学主张的理论探索与实践》讲师:汪智星 　　主讲老师汪智星是东湖区教师发展中心党支部书记、主任，中小学正高级教师、特级教师。会上汪智星老师从教学主张的确立过程、核心理念、关键特质、再度思考等方面让大家更全面清楚的了解了何为“本”，何为“真”，以及“本真语文”背后所蕴含的教育智慧与深度思考。 　　汪智星老师结合自身在一线的工作实践，提出对教学主张的思考。从“激情、务实、求活”到“智慧、本真、清简”教学主张的转化，在一次次教学实践的交流、反思、探讨中，确立了“本真语文”的核心。他将教学主张的提炼归功于课堂中的磨练，一个个课例的反复研讨、思考实践诉说着“坚持”对于教学主张提炼的重要性。 　　汪老师从《汪智星与本真教育》一书出发，通过书中本真课堂章节的分享，融合自己的写作经历，建构“本真教育”的教育哲学观，将“本真语文”三大版块进行详细剖析。从“本”出发，体现“学科育人之本、教师主导之本、学生主体之本”三个层面，通过“真习、真教、真长、真情”四个层面凸显“真”的意义，把本真教育的主张升华到新的高度，真正遵循儿童的年龄特征和认知规律，促进儿童的发展和成长。 收获记录 　　本次培训让在场的教师们热血沸腾，大家纷纷表示，在今后的日常教学中，将不断充实完善，反复锤炼自己的学科教学主张，让学科教学主张提升教育教学的内涵，提挈个人的生命成长和专业发展自觉。