劳动是一切幸福的源泉。党的十八大以来，习近平总书记高度重视青少年劳动教育，强调“把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段和家庭、学校、社会各方面”。习近平总书记的重要论述为新时代加强劳动教育提供了根本遵循。<div> 劳动习惯的养成、劳动技能的培养，是一个持续积累的过程。在青少年不同年龄阶段，劳动教育的内容、任务各有侧重。要坚持德智体美劳五育并举，紧紧围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，深刻把握劳动教育与德育、智育、体育、美育的内在关系和互动规律，全面彰显劳动教育的基础性作用，切实做到以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美。</div><div> 为进一步引导学生树立劳动观念，增强劳动意识，检验劳动课的实施效果，石莲子中学开展了家庭劳动周主题活动。</div><div><br></div> 七年级同学根据所学知识，学会了整理书桌及房间的方法。这段特殊时光里，孩子们懂得帮助父母做一些力所能及的家务活，减轻父母的负担，增强了劳动观念，使他们亲身体会到了劳动者的艰辛，从而尊重劳动者，热爱劳动。 做家务看起来似乎只是简单的重复性动作，但让孩子先从和自己相关的事情做起，在扩展到其他家人，为家中尽一份心力 劳动知感恩，希望同学们从小爱劳动，从小事做起，为温馨而幸福的家献出一份力量！ 虽然只是一些小小的举动，但也让孩子们感受到了劳动的不易，同时也学会了担当，从而感恩父母赐予的一切。 看着这些勤劳的同学们，顿时心中荡起一阵暖流，少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步 劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的惟一途径。通过学生参与家务劳动中，从而提高学生感恩父母的思想和积极劳动的热情，养成爱劳动、会付出的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果和体会父母的艰辛，同时身体素质得到锻炼，培养自信心和责任心。我们将进一步探索劳动教育的实施路径，夯实劳动课程基础，引导全体同学把自觉的劳动实践和较强的劳动能力应用到实际生活中，为中华民族伟大复兴的中国梦增添一份力量！<div><br></div>