跟岗学习促成长，携手同行共提高——记文山市第二学区小学部跟岗学习活动

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为充分发挥学区化办学优势，促进第二学区成员学校交流合作，2022年10月24日至10月28日，文山市第二学区小学部开展了为期一周的乡镇联盟学校教师到市一小跟岗学习活动。期间，跟岗教师在指导教师的指导下，积极参与“四三一”模式教研，深入课堂听课、评课、上课，观摩学习微班会、微队会等，全方位了解市一小课堂教学、学校教研、班队会工作。 跟岗前培训 10月24日上午8点，第二学区跟岗教师集中市一小东风路校区党员活动室，由市一小蒋抒霞副校长主持召开第二学区教师跟岗前培训会。培训会上，蒋副校长首先从教育教学、师资力量、学校文化等方面向学区跟岗教师介绍了市一小的基本情况。随后，她从多个方面对学校“四三一”教研模式进行了详细解读，重点围绕“为什么要做”“怎么做”的问题进行了分析解读。最后，蒋副校长对跟岗教师提出了殷切希望：希望老师们在本周的跟岗学习中，认真听课、认真学习、认真思考，积极参与各教研组的教研活动，积极承担组内示范课任务，与指导教师多交流，真正实现学区内教师携手共进、共同成长。 听评课、“浸入式”学习 在跟岗学习的一周里，跟岗教师每天都会跟随指导教师深入课堂，通过听课、评课的方式，分析反思自身日常教学中存在的不足，并积极与指导教师积极交流教学中存在的疑惑。除了课堂教学外，指导教师还根据跟岗教师的需求，毫无保留地给予跟岗教师班级管理、班级文化建设、家校沟通等方面的指导，帮助跟岗教师全面成长。 “四三一”教研模式扎实开展 跟岗学习期间，市一小以“四三一”教研模式为抓手，组织跟岗教师积极参与各教研组的教研活动。每位承担组内示范课的跟岗教师都虚心向指导教师请教，精心准备教学设计。通过“四三一”模式进行教研，各个教研组群策群力，完成了一堂堂精彩的组内示范课。 （通识、集体备课） （模拟课堂） （课堂教学） （课后反思） “四三一”教研模式的扎实开展，为跟岗老师们以后日常教研工作指明了方向。 微班会、微队会观摩 班队会活动是对学生进行思想品德教育的重要阵地，是学校德育工作的重要组成部分。10月28日下午14：30，文山市第一小学东风路校区四（1）班首先带来《爱护环境，你我共参与》主题班会展示。班会课采取讨论的形式，通过列举身边的不文明行为，使同学们意识到保护环境的重要性。在激烈的讨论中，同学们提升了责任感，树立了主人翁意识，更激发了保护环境的责任感和使命感。 随后，四（1）中队带来《光荣啊！少先队》主题队会展示。本次队会采取表演、活动的形式，为队员们搭建了展示个人才艺与能力的平台，队员们在活动中体验、总结，使同学们更加全面深刻地认识少先队、热爱少先队，学会自立自强，做一名合格的少先队员。 数学优质课展示、经验交流 班队会展示后，由市一小六年级数学组张世萍老师带来数学常态课展示，内容为人教版数学六年级上册《按比分配》。课堂上，张老师充分发挥学生的主体作用，鼓励学生自主学习、合作探究，为同学们创设了一个无拘无束的思维空间，极大地调动了学生的学习积极性。老师的合理引导、热情鼓励与同学们的主动探索、灵活思考，使整堂课的氛围十分轻松、愉快。张老师教给学生的不只是知识点，而是教会学生解决问题的多种方法，极大地拓展了学生的学习视野，使学生获得满满的成就感，整堂课的教学散发着生机与活力，非常值得我们去学习、借鉴。 课后，张世萍老师从了解学生学习情况、备课上课、作业的批改与讲评、教学管理中常见的问题等方面分享了自己的心得，让在座的老师们深深体会到：问题学生的转变不可能一蹴而就，只有付出足够的时间和精力，才能最终实现班级整体的转变。 交流会后，文山市第二学区长刘昌文书记作总结发言，对在座的老师们提出了要求。要立志成为“四有”好老师，不断提高教学能力，潜心教学、静心教研，尽快成长为学校教学教研的中坚力量，扎根边疆，为文山教育事业添砖加瓦。 此次跟岗学习活动，促进了第二学区成员学校之间的交流，充分发挥了学区内优秀骨干教师的引领作用，加快了学区内青年教师的成长步伐。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，第二学区各成员学校将继续交流合作，充分发挥优秀骨干教师的“传帮带”作用，努力为提升学区教育教学质量作出更大贡献！ 图片：市一小各教研组 编辑：田鸿铃 审核：蒋抒霞 审签：赵青春 2022年10月30日