<p class="ql-block">——江门市蓬江区紫茶中学全体数学教师及区省级课题组成员学习南方大讲堂有感</p> <p class="ql-block"> 金秋十月，丹桂飘香。2022年10月28日下午，江门市蓬江区紫茶中学全体数学教师及我区省级课题组成员在线上参加了由广东省教育研究院主办的南方教研大讲堂第54场讲座——《注重通性通法，发展核心素养》。此次活动理念先进，内涵丰富，既有数学教育知名专家、省市数学教研员，也有一线教师代表，活动内容丰富，形式多样，干货满满。</p> 活动的第一环节是优质课例展示，分别是广东梅县东山中学周东贤老师的课例《基本不等式》和华南师范大学附属中学张耀武老师的课例《函数的奇偶性》。 周老师整节课自然流畅，目标明确，引导学生一步步融入教学内容，完成学习目标。他气定神闲的教态，行云流水的设计，亲切友好的语言，漂亮流畅的板书，呈现了一堂情境丰富、内容充实又简洁高效的概念示范课，为与会老师们树立了标杆。 张老师环节设计巧妙，利用从特殊到一般，数形结合的方法，通过图形语言——文字语言——符号语言无缝衔接转换化归，由浅入深，通过系列层层递进的思考题设置，巧妙地突破了函数奇偶性中的重点和难点，特别是拓广探索的对称问题，基于学情实际，直接把这个节课推到一个新高度。 <p class="ql-block"> 活动的第二环节是教研沙龙。教研沙龙由广东省教育研究院教学教材研究室中学数学教研员，数学科主任、研究员吴有昌教授主持，冯伟贞、梁世锋、周建锋、刘迪生、张耀武、周东贤等专家老师参与研究和探讨。华南师范大学附属中学数学科组长周建锋老师说，教师教学要打破惯性问题，不能盲目追求“二级结论”，学生学习投入不足，应积极改进学法。梅州中学数学教研员的刘迪生老师从课堂教学，科组活动，检测评价，阐述了通性通法的重要性。中山纪念中学副校长梁世锋老师从校本教研角度，提出要同伴互助，加强教材研究，注重科组建设，通性通法是掌握数学方法的基础。华南师范大学冯伟贞副教授提出师范生“怎么学、怎么掌握”通性通法数学理论。慢走欣赏数学思想方法的强大。</p> 活动的第三环节是专家视点。华南师范大学数学科学学院副教授冯伟贞进行了主题为《注重通性通法 发展核心素养》的主题讲座。冯教授深入分析了课堂教学中培养学生掌握通性通法、有效落实数学学科核心素养的方法与策略。讲座传递了新的教学理念，从多个角度分享观点，引导广大老师理清概念，帮助一线教师加深对通性通法的理解，同时又为一线教师提供可借鉴、可推广的实践经验与做法，进而促进学生数学学习发展，从整体提升高中数学教学质量，推动中学数学学科高质量发展。 活动最后，吴有昌教授对活动进行总结。他主要谈了三个方面内容：一、活动目的。如何注重通性通法从而达到有效培养学科核心素养，有效改变教学套路化的现象。二、主要共识。1.注重通性通法是培养核心素养的有效策略；2.形成了一些有效做法和经验；3.形成了通性通法的基本认识。三、若干建议。1.要积极开展通性通法的教学研究活动；2.要积极形成落实通性通法的区域性经验；3.加强研制注重考查通性通法的优质试（习）题。 会后，老师们纷纷表示受益颇多，定会将所学知识融入到日常教学工作当中，以此提升教育教学能力。 踔厉挖深通性通法，笃行发展核心素养。这次“南方教研大讲堂”活动为与会教师的专业成长提供高端的学习平台，给课题组成员以思想上的洗礼，让大家对如何“注重通性通法，发展核心素养”有更加深刻的认识，对进一步做好专项课题研究、工作室建设、基地建设等起着显著的引领的作用。我们将以此活动为契机，更新教学理念，推进教学改革向纵深度发展，为蓬江乃至江门的数学教育高质量发展积极贡献力量！ 撰稿：江少健<br>图片：课题组成员<br>一审：李月明<br>二审：黎康丽<br>三审：张又红<br>编辑：陈紫珊