<p class="ql-block"> 观察对象:唐铭轩、徐梦莹、卢星宇</p><p class="ql-block"> 观察时间:2022年10月25日</p><p class="ql-block"> 年龄:大班</p><p class="ql-block"> 观察地点:建构室</p><p class="ql-block"> 观察目的:观察幼儿设计多通道高架桥，选择适宜方法合作建构高架桥的桥墩、桥台和桥面的能力。</p> <p class="ql-block"> 基于上次的搭建和讨论，小朋友们总结了几个互通结构的外形：</p><p class="ql-block"> 周灵希:“弯路像蝴蝶”</p><p class="ql-block"> 徐梦莹:“可以是一圈一圈的向上走，也可以向下走。”</p><p class="ql-block"> 基于已有的经验，这次小朋友们去搬来了更多的材料，准备搭建一个更真实更有趣的高架。负责搬运材料的小朋友让负责找材料的小朋友多找点弯的材料，这样就可以让高架多转几个弯。</p><p class="ql-block"> 正在孩子们高架桥建构有序进行的过程中，轩轩突然跑来对我说:“我们没有弯弯的积木了，积木不够了。”于是，我说:“你们可以动脑筋想一想能不能用其他材料代替？”轩轩点点头，开始去找其他可以转弯的材料来搭建。</p> <p class="ql-block"> 就在轩轩尝试了很多积木都不可以的时候，这时，小宇突然喊道:“这个螺母积木有弯弯的形状”轩轩说:“可是这个太短了。”小宇说:“这个有螺丝我们把它连接起来不就长了吗？”</p><p class="ql-block"> 小宇说完，就开始动手连接，不一会儿轩轩也加入进来。</p> <p class="ql-block"> 随着线路越来越长，高架桥也开始不断倒塌，梦莹说:“我们的高架太长了，我都扶不住了，一直会倒，我需要有人帮我一下。”于是小宇叫来更多的小伙伴，安排好三人负责一段线路。于是，有人拼接，有人搭柱子，有人一旁扶着，在小朋友们的合作下一条高高低低，弯弯绕绕的高架桥就搭建完成了。</p> 分析评价 <p class="ql-block"> 在建构过程过程中，孩子们不断观察图纸，有目的的建构，并针对材料不足及高架桥不断倒塌的问题积极寻找材料进行建构，在建构过程中不断地发现问题，解决问题，再发现问题，解决问题。</p><p class="ql-block"> 从幼儿品质与技能方面思考，孩子通过合作、协商、调整、互帮互助朝自己的目标前进，养成良好品质，并在过程中巩固建构技巧。</p> 支持策略 <p class="ql-block"> 1.根据幼儿游戏表现出来新的兴趣与观点：如下一步孩子们研讨搭建不同造型的立交桥，我们以此开展下一步建构活动。</p><p class="ql-block"> 2.不断丰富幼儿对建筑物及其他事物的认知，支持他们积极探索，丰富建构主题。</p><p class="ql-block"> 3.借助设计图和搭建计划，进一步增强幼儿做事的目的性，鼓励他们分工合作；</p><p class="ql-block"> 4.鼓励幼儿和同伴探讨搭建的经验和技巧，不断积累建构的经验。</p>