<p class="ql-block ql-indent-1">为了切实推进新课程改革的进程，引导教师通过学习新课程标准，研究新高考模式，深入了解新教材特点，增强课堂实效，提高教学质量，赣州市教育教学科学研究所于2022年10月27-29日举办了全市高中英语学科“三新”培训活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在10月27日上午的开班仪式上，市教科所高中英语教研员李德志老师明确了本次培训活动的主旨，希望能够通过本次培训活动，立足课堂真实案例，分享新教材教学经验，引领新高考下的教学设计思路，达到促进教师成长，优化课堂教学，提高教学成绩的目的。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在培训过程中，学习辅导组的各位老师带领大家进行了新课标相关知识的学习和测试，不仅为培训活动做好了知识铺垫，也拓展了老师们对新课标的理解。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接下来，赣州一中教研组长邱琴老师针对如何把新教材和项目式学习结合做了详细的讲解。邱老师向大家介绍了PBL的概念和它在新教材中的应用，期间引用了大量生动鲜活的教学案例，其新颖独特的视角、细致全面的讲解赢得了大家的阵阵掌声。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">来自阳明中学的陈倩老师把产出导向法和必修二Unit2 Wildlife Protection 中的Reading for Writing课例结合，让学生从竞选大使，制作海报的真实校本语境出发，激发学生的学习动机。再引导学生归纳写作结构，进行头脑风暴，充实文章内容，进行范例写作。整个教学流程清晰流畅，环环相扣，真正实现了以读促写的教学目的。</p><p class="ql-block ql-indent-1">定南中学的赖日妃老师利用PWP教学法来进行听说课的教学设计。她从学生选择社团的真实校园语境出发，对学生进行听力技巧和策略的训练，并根据学生的实际水平，设置了丰富多样的听力活动。听后活动中，赖老师还根据学生学情总结了高考听力高频词汇，从多维度多方面提高了学生的听力能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课例展示后，定南中学的肖丽珍老师就新高考下新教材的实践探索做了深入的探讨。肖老师从现有问题入手，结合市教科所的实地调研结果和“八个是否”问题，介绍了她和同事们进行的教材整合、取舍的经验，让大家对新教材的创造性使用和深入探索有了新的认识。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">10月28日上午，兴国中学高一英语教研组长邱冬华老师首先带领大家进行了新课标《课程内容》习题检测，帮助大家回顾了前一阶段的学习内容。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接下来，大家满怀期待地迎来了本次培训活动的重要嘉宾，江西省高中英语教研员胡元生老师。胡老师为全体培训学员做了主题为“高中英语新教材实施策略和建议”的专题讲座。</p><p class="ql-block ql-indent-1">胡老师从解析新教材的设计理念出发，立足于高中英语教学实际，结合丰富的一线教学观察经验，从新教材的课程目标、新旧教材的典型区别、新教材学习活动的设计，以及对一线教师的教学建议等多个方面娓娓道来，引人深思。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">胡老师认为，相较于旧版教材，新教材不仅融合了中国元素，整合了单元主题，而且更新了教材内容，完善了单元设计，体现了新时代高中英语教材应有的先进性和科学性。</p><p class="ql-block ql-indent-1">针对新教材的特点，胡老师以具体的单元教学内容为例，为大家示范了应该如何科学地设计一个单元不同课型的教学目标，以及如何合理地开展教学活动。胡老师风趣幽默又发人深省的话语，高屋建瓴又紧扣实际的解读，让在座的老师们如醍醐灌顶，茅塞顿开。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">下午，来自安远县实验中学（安远一中东校区）的邱海萍老师做了题为《高中英语读写融合实践研究》的讲座。邱老师从高中英语写作现状入手，剖析了高中英语写作教学所面临的困境。随后，邱老师梳理了读写融合的理论基础，并详细地阐述了读写融合的四种教学模式，对课堂设计的思路进行了细致的讲解。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接着，依旧是两节精彩的课例展示。赣州市第一中学的刘金娜老师带来了令人耳目一新的一堂Reading and Thinking课例展示。刘老师通过“中国航天”这一振奋人心的主题激发了学生的学习兴趣，通过对阅读文本深入细致的剖析，设计了形式多样的阅读活动，带领同学们梳理词块，挖掘文章的主线和暗线，感受人类在追逐梦想过程中不畏困难的航天精神。</p><p class="ql-block ql-indent-1">然后，赣县中学南校区的曾文娟老师带来了Listening and Talking 的课例分享。曾老师通过电影片段激活学生相关的背景知识，通过对听力练习的设空，引导学生关注服务行业的语言特点，并补充了polite expressions，为接下来的talking环节搭建了支架。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，来自兴国中学的钟瑛老师做了读后续写的课例分享。钟老师总结了“读”“构”“增”“写”“梳”的五字解题法，并提出了自己对读后续写题型的思考，她认为增大阅读量，加强素材积累，培养读写融合和写作微技能，并进行规范写作是提升读后续写的有效途径。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">10月29日上午，江西师大附中赣江创新院分校的杨庆华老师针对赣州市2022年高中英语教研工作指导意见做了题为《赣州市高中英语新教材课标解读及教学建议》的精彩解读。杨老师在专题讲座中条分缕析，结合自身实践，用丰富的教学案例为在场的老师详细地解读了新教材和新课标。杨老师的讲座理论与实践紧密结合，带领老师们在自己熟悉的课文案例中领悟新课标新教材的落地方法，让在场教师收获满满。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">赣县中学北校区的王霞老师分享了所在备课组在词汇教学方面的尝试和探索。一页页的分享中所展示的是王霞老师所在备课组教师们的耐心，细心与恒心。王霞老师对词汇教学深刻的理解、踏实的实践令在场的老师印象深刻。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">瑞金二中的刘欢老师带来的是一节高考读后续写讲评课的课例展示。她以高考真题为例，在读情节、读情感、读故事主题之后，引导学生依托首句，构思框架，再增加细节，修改润色。刘老师的展示，让老师们加深了对读后续写教学的理解。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活动最后，赣州市教科所所长，高中英语教研员李德志老师进行了总结性发言。李老师对培训过程中进行分享和展示的老师们的表现给予了充分的认可和感谢，并肯定了在场老师在培训期间踏实好学的态度。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">同时，李老师也对各位一线教师提出了殷切的期望和要求，希望他们能树立问题意识，做善于发现问题、解决问题、研究问题的老师，不断加强学习研究，助力自身成长，回归工作岗位后能以理论为引领，更好地让新课标的理念落地。李老师幽默风趣的语言风格，一语中的的精彩内容，引发了全场阵阵掌声，让本次培训活动在热烈的氛围中圆满落下帷幕。</p> <p class="ql-block">撰稿：刘梦琦 潘颖 杜佩雯 </p><p class="ql-block">审稿：李德志</p>