数学需表达,讲解促思维——东康新教育学校小学部四年级46、47班作业展(二)

张晓萌

<p class="ql-block">  小小讲师,你我他!学生每周的“小讲师”活动,是提高学生思维和语言表达能力的一种方式。在讲题的过程中,语言的表达可以促进思维的发展,反过来,良好的逻辑思维,又会引导出准确、流畅的语言。</p><p class="ql-block"> 接下来,请欣赏他们的精彩表现吧!</p><p class="ql-block"> </p> 46班  张怡晴 46班  王嘉璐 46班  米晨曦 46班  苏碧昱 47班  李沛珊 47班  王昱煊 47班  杜曹晶 47班  闫姝彤 <p class="ql-block">  数学不仅强调知识的传授,更需要知识的内化。只有把知识内化到脑中,能够讲出来,才能真正掌握知识!通过我们数学小讲师活动,学生不仅锻炼了数学思维,同时提升了自身的表达能力,让自己变得愈发的自信、阳光。</p>

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