停课不停学快乐在家学 —山城美术中心团队教研活动

丹青

突如其来的疫情打乱了我们的正常生活节奏，老师和孩子们暂时不能相聚在学校里🏠 。在这特殊的日子里、特殊的情况下，我们停课不停学，停课不停爱，成长不停歇，共同携手防疫，实现家长轻松陪伴、孩子快乐学习时光！💪疫情无情，但是阻挡不了孩子们学习的热情。山城停课不停学，我们在行动！　　陪伴是最好的教育，我们相信，通过我们共同的努力，在家长的陪伴下，一定会为孩子撑起一片蔚蓝的天空。　 疫情期间，为促进学校美术教师交流，提高居家学习背景下的美术“线上教学”实效，10月29日上午，山城美术中心团队老师们，开展居家学习背景下的美术“线上教学”研讨活动，为落实新理念、提升新技能蓄力。 本次活动由史敬侠老师主持。共分三大块内容：线上教学实践与思考、疫情下的课程设计及返校后的教学衔接工作。 王开胜老师就线上教学的优缺点总结如下：优点：教学模式新颖使学生有新鲜感；教师上传的语音、视频、课件等教学内容可以反复收看、收听，对于自觉学习的孩子好处很大；名师讲堂课堂都是省级优秀教师讲课，不但对学生好处多，对普通教师的好处也很多，可以开拓大家的眼界和思维，提高业务能力。缺点：学生上课无人监督，个别学习不够主动；因为疫情原因，许多同学找不到工具材料导致无法完成学习任务；对美术课不重视的同学不愿参与学习活动。 楚滕老师对线上课优秀作业进行展示、点评，这也是线上教学以来坚持的一项课堂环节，通过优秀作业作品展示，激励孩子们更加专注于美术课，创作更优秀的作品。讲授部分，楚老师通过提问导入，名作欣赏、创作方法指导，教师示范创作，互动引导，主题升华环节，一步一步引导学生联系生活、表达当下最可爱的人，然后通过多种方法创作。整节课结构紧凑、指导有方、教学语言精炼，为我们呈现了一节较为成功的线上美术示范课。受线上教学时间较短的限制，学生创作作品需要在课下完成。针对这种情况，楚老师在下节课开始时进行优秀作业展示、点评。这样就构成了一个完整的循环，弥补了线上教学的局限。 崔祥爱老师提出：在进行美术教材学习的基础上，对教学内容再做调整和补充，结合当下疫情这本活教材，加强学生防疫意识，特提出给学生加设防疫为主题的手抄报。 接下来几位美术老师就本次线上课进行研讨，从教学设计、线上教学、作业展示点评等方面谈了自己的收获和反思。 本次教研活动，有效调动了每位教师的学习与研讨的积极性，增进了老师之间的互动交流，体现了特殊时期停课不停研，疫情之下别样的教研。相信大家一定能履行好教师职责，以饱满而充实的状态上好每一堂线上美术课。