疫情当前，学习不止；线上培训，共同成长。为进一步提高我校教师的业务水平，根据县教体局教研室的工作安排，我校教师参加了一系列线上培训活动。 <h1 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">“学本教学”实践经验培训</font></h1> 10月27日，我校主抓教学工作的张玉飞副校长和教导处杨毅荣主任组织召开了“学本教学”培训推进会，教导处所有成员、各年级主任及学科负责人参加了此次会议。 此次会议主要有两项内容：<br data-filtered="filtered">一、总结网课以来出现的各种问题，并指出解决策略：1.教师应按照统一课程表上课，严格控制学生上课时间。2.作业布置要适量，可多与家长沟通。3.不强制要求家长批改作业。<br data-filtered="filtered">二、布置“学本教学”全体教师培训的具体事宜。 10月29日、30日，我校组织全体教师参与龚雄飞“学本教学”实践经验培训学习，对学本教学的理论知识进行复盘学习。年级主任、教研组长、备课组长、中心教研组成员及体音美学科负责人到学校五楼大会议室集中学习，其他教师在家进行线上学习。 10月29日上午，李会玲老师就“学本教学”策略研究小组建设的实践做了详细报告，重点讲解了小组建设实施的科学分组、座位安排、抓好培训、文化建设、考核评价。 10月29日下午，刘凤茹老师对“学本教学”深度自学的探究与实践做了重点解读，详细讲解了自学的原因、学案的设计、目标的构建四大方面的内容。 10月30日上午，谢晓红老师就围绕“学本教学”如何展学为我们解疑答惑，从展学的功能、展学技能的训练、展学内容与方式的选择、展学过程的指导与结果的处理这四大方面向我们分析了展学这一环节。 10月30日下午，孙亚梅主任用两节生动的课堂实录，为我们展示了这些理论知识如何在课堂上运用与实操，让我们对学本教学有了更加深刻的认识与理解。 为期两天的培训，老师们积极参与，认真学习，记录笔记，将获得的知识内化，写下心得体会，同时也更加深刻的理解了学本教学中自学、互学、展学这三个环节及小组建设该如何开展，如何实施。 <p class="ql-block"> 10月31日晚，我校组织全体教师按年级召开“心得体会分享交流会”，老师们线上交流在学习过程中的收获与反思，学校领导班子，教导处各位成员深入级组，与老师们共同分享此次学习的感受。</p> <h3 style="text-align: center">六年级“学本教学“线上交流分享会</h3> <h3 style="text-align: center">五年级“学本教学“线上交流分享会</h3> <h3 style="text-align: center">四年级“学本教学“线上交流分享会</h3> <h3 style="text-align: center">三年级“学本教学“线上交流分享会</h3> <h3 style="text-align: center">二年级“学本教学“线上交流分享会</h3> <h3 style="text-align: center">一年级“学本教学“线上交流分享会</h3> 通过此次线上分享会的交流，相信老师们对学本教学如何更好地在课堂上实操运用，有了更深刻的理解。 <h1 style="text-align: center"><font color="#ff8a00">小学数学教师教学风采展示研训</font></h1> 10月27日下午，我校全体数学教师线上参加了洛阳市“小学数学教师教学风采展示”研训活动。 这些优秀教师的展示，为大家展示了精彩纷呈的数学课堂，使老师们收获了更多的理论知识和实践经验，受益颇多。 <h1 style="text-align: center"><font color="#ff8a00">英语教学研讨活动</font></h1> 10月28日上午，实验二小和实验三小的英语教师们齐聚二小，参加洛阳市“小学英语教研”视频会议。 会议邀请了洛阳市区的吴楠老师和刘秀敏老师为大家做了课例展示。课后教研员们结合2022年版的新英语课程标准，强调老师们应以新课标为依据，通过学习理解、应用实践、迁移创新等活动，推动学生核心素养在教育教学过程中的全面落实。通过本次英语教研活动的学习，我校教师更明确了今后的教育教学方向。 <h1 style="text-align: center"><font color="#ff8a00">音乐学科线上研讨会</font></h1> 10月28日上午，洛阳市教研室组织全市音乐老师进行了线上教研活动。 本次活动主要分为三部分，首先由洛阳市教研室马莲花老师对本次活动的目的、内容、以及音乐学科的发展方向做了详细讲解。接着洛阳市洛龙区第一实验小学郭阳老师为大家分享《核心素养下音乐学科教学的思考》，郭老师的讲解紧抓音乐学科核心素养，身居课堂，躬身实践，尤其是对教材的整理、串联，全局把握及课例分析让大家印象深刻，收获满满。最后是新安县紫苑小学的陈亚琼老师为大家分享《领略戏韵 传唱经典》。陈老师的戏曲课堂展示，让大家感受到她身为一名一线教师对民族戏曲由衷的热爱，她从唱腔、身段等各个方面亲身示范，让人感受到她作为一名老师的专业及敬业。<br data-filtered="filtered"> 此次学习，引发了我校音乐教师对课堂教学的深度思考：课堂的呈现手段是可以多样化的，不用拘泥于某一种或者几种形式，除了以往的以艺术感渲染氛围、以游戏探寻欢乐几种方法外，更要打破自己的思路，沿着开发学生兴趣这条路继续探寻，必将会有更多的发现。在核心素养和新课标的引领下，所有学科都应该是相通的，且它们与生活也应当是相通的，教师们应该收集教学素材，积极拓宽教学思维，为探究小学音乐兴趣课堂不断努力。 <h1 style="text-align: center"><font color="#ff8a00">小学语文“文言文教学研讨会”</font></h1> 10月31日下午，我校全体语文教师参加了洛阳市2022年文言文教学的线上研讨会。研讨开始先由麻洛单和张园园两位老师做课，两位老师的课程基本程序是：读准字音，疏通文意，感悟情感，朗读始终贯穿整节课。这两节课可谓别开生面，摒弃了传统的串讲 ，很好的贯彻了文言文中“文与言结合”的原则。课后教研员老师精彩的评课与讲座，也让我们更清楚的看到新课标中的核心素养如何在文言文中落实。 学而不思则罔,思而不学则殆。希望通过一系列的线上培训，老师们能将收获的这些方法与经验，运用于以后的教学实践中，在今后的道路上不断学习，学会反思！