<p class="ql-block"> 为进一步深化我校课堂教学改革，提升教师课堂教学能力和专业素养，促进各学科新课程标准落地，落实立德树人的根本任务，我校举行了为期两周的课堂教学大比拼活动，根据推选实施方案，经过各组内评选，最终确定8名教师参加校级“教学能手”的评选。本着公平、公正的原则，经校委会研究决定，特邀区教研室教研员担任评委，于2022年10月29日举行了实验小学"教学能手"比赛活动。</p> 赛前准备 <p class="ql-block"> 比赛前，学校领导高度重视、精心组织，老师们热情大方、积极配合，为参赛选手研课磨课，力求此次活动尽善尽美、圆满完成。</p> <p class="ql-block"> 参加本次活动的授课教师深入研读课标、精心钻研教材、认真积极备课，在组内研课磨课，每一位老师都精心准备，各显神通，把教学活动演绎的精彩纷呈!下面让我们跟随图片一起来进入老师们精彩有趣的教学活动吧。</p> 课堂精彩纷呈 高培培老师 <p class="ql-block"> 首先执教的是三年级英语高培培老师，课题: My friend ，高老师合理利用多种教学资源，能使用音像、多媒体等现代教学资源，丰富教学内容和形式，而且课件制作质量高，为学生提供观察、模仿，尝试和体验的真实的语言环境，使英语学习更好的体现真实性和交际性特征。学生能积极参与各种课堂学习活动，敢于开口，能积极与同桌配合，运用英语进行表达和交流。</p> 李玲玲老师 <p class="ql-block"> 课题:《小青蛙找家》，教师利用歌曲节奏欢快、旋律动听的特点，带领学生体会意境，激发学生想象力，具有课改意识，无论从老师的教学设计，课堂把握，教具的设计，教师的语言神态，都体现了音乐教学的美感。</p> 侯桃丽老师 <p class="ql-block"> 课题:《我要的是葫芦》，侯老师抓住课文中的关键词句:"有几个虫子怕什么！""叶子上的虫还用治？""我的小葫芦,快长啊，快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!"通过品读，评读,个人读，分角色读，齐读，选择读，引读等不同方式的阅读，从多个角度引导孩子们体会种葫芦的人的心态,以读悟文，品析词句。让孩子们在读的过程中思考领悟，最终达到"豁然开朗""柳暗花明"的境界。</p> 郭晶老师 <p class="ql-block"> 课题:《7的乘法口诀》，郭老师采用了情景教学法让学生在情景里观察，感受知识的形成过程不过如此简单，享受成功的喜悦，激发学生学习数学知识的兴趣。通过游戏教学法让孩子们做中学、玩中学。在课堂上老师从扶到放，引领学生去探索7的乘法口诀编排规律，点拨到位，启迪学生的智慧，注重训练学生的思维能力，上得扎实，教学效果显著。</p> 郭莹莹老师 <p class="ql-block"> 课题:《前滚翻》，教师的基本功扎实，姿态优美， 动作规范，讲解与示范配合紧密合理。教师语言组织表达及课堂气氛的调动非常好，富有激情，适合学生的口味。看得出老师有较好的教育教学的经验和基本功。本节课课堂气氛相当浓厚，迎来了评委们的阵阵笑声， 学生积极性也得到了很好的提高，都能够积极参与到活动当中去，大多数同学都能够认真思考，在教师引导下以多种方式参与，主体地位得到体现。</p> 原芳芳老师 <p class="ql-block"> 课题:《麻雀》，原老师在上这节课时， 目标十分的明确，牢牢地抓住了了本课的教学重点和难点即抓住描写小麻 雀、猎狗、老麻雀的神态、动作的句子，体会三者的特点，让学生感受爱是一种的强大力量。</p> 王慧老师 <p class="ql-block"> 课题:《父爱之舟》，王老师这一节课如行云流水，娓娓而来，让人仿佛畅游在山水之中，不急不缓。王老师抓住几个生活场景，如“卖茧买枇杷”、“住店被咬”、“逛庙会”、“背我上学”、“凑钱上高小“、”报考路上”、“上学路上缝补 衣服”，让学生通过朗读在课文中寻找这些生活场景中细节，抓住这些生活细节，让学生细腻的感受作者在行文背后所流露的情感，体会父亲那深沉的爱。</p> 冯旭升老师 <p class="ql-block"> 课题:《植树问题》，冯教师为大家呈现了一堂边学边做的离不了生活的数学，鼓励性语言变化无穷，教学思路特别清晰，环环相扣，通过设置不同的问题，由浅入深，循序渐进，打开了学生的数学思维。在教学中，让学生通过寻找手指上的数学信息，引出间隔数的概念，通过植树问题寻找其规律，然后欣赏有类似的现象的图片，从而培养学生发现美创造美的情操，最后运用所学的规律去解决实际问题，符合新课标中“数学来源于生活，又应用于生活”的理念。</p> <p class="ql-block"> 经过一天紧张有序的激烈角逐，每位老师全力以赴，都展示出了自己的最佳讲课水平，结果及时进行了公示，比赛圆满结束。 </p> <p class="ql-block"> “积土而为山，积水而为海”，本次比赛中，各项组织工作安排井然有序，保证了比赛顺利进行。赛事的组织工作及各位参赛教师的讲课表现得到了评委老师的高度好评。</p> <p class="ql-block"> 本次教学能手赛教活动，给每位参赛教师搭建了一个展示自我风采的平台，提供了一次相互学习的机会，促进教师们不断更新教学理念，同时也进一步推进教师队伍建设，提高教师的业务水平，为做好教育打下坚实的基础。 </p><p class="ql-block"> 以赛促教，以赛促研，以赛促能。精彩纷呈的选拔赛充分展现了实验小学教师扎实的教学功底，比赛虽然结束了，但我们依然在成长和进步的路上，锲而不舍、孜孜不倦……</p>