<p class="ql-block ql-indent-1">青年教师是学校的未来,新教师更是学校的新鲜血液。为了提高新教师的课堂教学组织能力,全面帮助、促进新教师快速成长,结合学校工作安排,在10月25日至10月26日开展了语文组新进教师公开课展示活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">陈敏老师执教的是一年级《雪地里的小画家》。陈老师满满的激情、富有亲和力的话语,深深吸引了学生的注意力。课堂气氛活跃,学生参与度高。课间手势操既丰富了课堂,又让学生得到了休息。学生在轻松之间学习,在快乐之中成长。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">欧阳小敏老师执教的是一年级《比尾巴》。欧阳老师营造了一个“森林王国比尾巴大赛”的情境,邀请学生当裁判,激发了学生参与课堂的兴趣。抓住文中问句,读出语气,读出感情,锻炼低年级学生的朗读能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">彭雨妍老师和刘小蓉老师执教的都是二年级《坐井观天》,各具特色。彭老师以“猜字谜”和“摘苹果游戏”复习导入,富有趣味性的同时又巩固了生字词。指导学生动手操作,用“圆筒游戏”感受青蛙视角,环节直观且有效。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">刘小蓉老师情绪高涨,富有活力。学生角色扮演朗读对话,在演中体会角色心情。挖掘寓言故事的内涵,引导学生在阅读故事中明白其中的道理。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">李姗老师执教的是三年级《金色的草地》。李老师抓住“草地颜色随着时间变化而变化”这一线索,引领学生以一个观察者的角度去发现草地的奥秘,体会发现带来的乐趣。再由课堂转移到自然,让学生通过图片来描述变化,以此激发探索自然的兴趣,逐步培养学生细心观察的品质。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">刘雨老师执教的是四年级《盘古开天地》。刘老师PPT制作精美,教学流程清晰,带领学生体验了一场神奇之旅。利用多样的朗读形式,让学生在读中感悟盘古“巍峨”的形象,再加上“手举天,脚踏地”的肢体动作,使得学生充分体会到盘古勇于开创、敢于献身的伟大精神。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">谭茜倍老师执教的是六年级《狼牙山五壮士》。谭老师教态自然大方,气场十足。课前利用影像视频营造悲痛、沉重的氛围,引人入境。配上音频和教师富有感染力的范读,学生情绪被调动起来,朗读声中凸显英雄本色。同时,教学渗透点面结合的手法,重难点突出。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">何莹利老师执教的是六年级《夏天里的成长》。何老师紧扣文章中心意思,层层展开,最后以思维树总结方法。一个“长”字贯穿始终,逻辑紧密,结构清楚。学生不仅理解了文章内容,而且掌握了“围绕中心意思去写”的方法。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课堂展示结束后,语文教研组及时开展了评课活动。新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。组内老师们倾囊相授,从教学内容的取舍、问题设计到课堂节奏的把握。此次教研是一场诗意的修行,是用生命影响生命、用生命温暖生命的过程。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">学校领导及全体教师积极参与本次活动,教研气氛浓厚。此次公开课活动不仅为新教师搭建了展示自我、提升自我的平台,也促使语文组老师在相互学习与交流中有了新的收获与提高,以教促研、以评促教。语文教学我们一直在路上。</p>