<p class="ql-block"> 基于孩子们的兴趣点❤️从《中秋月圆》主题活动延展到《神秘的月球》，大六班开展了为期3-4周的主题活动，和孩子们一起探究月亮背后的秘密。</p> <p class="ql-block"> 晨间活动发现孩子们一直聊着关于月亮的话题，有的孩子提出关于月亮的疑问，月亮是怎么变圆的呢？月亮的样子变魔术似的一天一个样，是为什么呢？带着这些关于月亮的有趣的问题，老师带领孩子们一起进入了探索《神秘的月球》。</p> <p class="ql-block"> 活动中，教师组织了各式各样的月亮游戏，鼓励孩子们与班里的好朋友一起找月亮、看月亮。孩子们对观察月亮的盈缺变化非常感兴趣，通过持续性的观察和记录，探究月亮变化的规律。《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识。”“鼓励和引导幼儿学习做简单的计划和记录，并与他人交流分享。” </p> <p class="ql-block"> 孩子们的兴趣从月亮延伸到了月球，他们大胆发问，尝试自己搜集信息、讨论、试验、寻找问题的答案，获得科学探究的乐趣。</p> <p class="ql-block">🙋♀️我想把小种子带上月球，让月球上长出好吃的。</p><p class="ql-block">👧我们想去月球上看一看真的适不适合人类生存。</p><p class="ql-block">👦如果地球消失了，月球会不会被吞掉？</p><p class="ql-block">🙋♀️月球上有嫦娥和玉兔吗？</p> <p class="ql-block"> 老师和孩子们一起观看月球的视频，加深了对月球的认识，知道了月球和地球的不一样。激发了无限探索的热情。</p> <p class="ql-block"> 孩子们用稚嫩的小手和充满创意的画笔和老师、小朋友一起畅想神秘月球的模样，一幅幅充满激情幻想的作品让我们看到了孩子们对月球的向往。</p> <p class="ql-block"> 对于月球的想象，小朋友们总是充满着无限的想象力和创造力。看！宝贝们已拿起手中的画笔，将自己的畅想的未来月球用多种形式展现出来，绘制了未来月球的样子。</p> <p class="ql-block"> 活动中孩子们通过剪纸、绘画等多种方式，用他们稚嫩的双手描绘了未来月球的景象，制作出一个个充满幻想与期待的作品！</p> <p class="ql-block">一起畅想神秘的月球，给参与的宝贝们点个赞👍🏻呦！</p> <p class="ql-block">还有宝贝们搭建的月球基地。希望未来的月球上可以住人。</p> <p class="ql-block"> 历时一个月的“探月之旅”，宝贝们“亲近月亮”“探秘月亮”，体验、探索活动中对比观察、主动思考、沟通协商，探索问题、发现问题并解决问题，用自己独特的视角探寻着月球的奥秘，用奇妙的想法点燃了创造的梦想。 </p><p class="ql-block"> 从家喻户晓的嫦娥奔月，到中国航天的嫦娥工程，从古至今，人们对月亮始终充满向往和想象，人类对未知的遐想、探索，从未停止……愿大六班的探月行动，成为他们心向美妙太空的一颗种子。我们一起呵护、灌溉，让每一粒种子都蓬勃生长！</p> <p class="ql-block">(以上视频和照片不分幼儿先后排序，时间不统一，拍摄时有些小朋友没有来，请理解）</p>