相聚云端研教法，植根学情促成长 ——叶县实验学校初中语文组集体备课纪实

燕舞杏林

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教学楼前的金桂谢了又开，馥郁的气息氤氲了每个角落。本该热闹的校园悄静孤寂。疫情当前，教学工作由三尺讲台转为网络直播。我们的集备也移至云端，求真务实的网上集备是叶县实验学校初中语文组资源再生的空间和保障，更是每位初语教师提升网络教学能力的加油站。 根据教导处安排，本周我们进行了网课以来的第8次集体备课。本次网络集体备课以“主题教研”的形式展开，七、八、九年级统一主题：“如何让网课更高效？”。在同一主题的统领之下，各级结合学情进行研讨，形成有针对性地方法策略。 七年级语文组的集体备课由教研组长王央老师主持，9位语文老师共享智慧经验。

与会老师交流前几周教学的特色做法和遇到的困惑。在此基础上达成共识：

1.针对七年级学生年龄小、好奇心强的特点，可通过设置智能作业的方法吸引学生，从而提高学生学习的积极性。
2.不断发掘新的在线功能，并且辅之以有效的软件技术，让课堂更加高效也更加生动。例如，王远航老师利用课堂点击红包功能提高学生参与课堂的积极性，让课堂变得更加丰富多彩…… 在线教学不再是简单的视频播放和教师讲解，而应该有更为丰富的师生互动、激趣交流的策略。
八年级语文组邀请名师工作室主持人张彩丽老师指导工作。
八年级在科研主任路红丽老师的带领下针对本周存在的问题研讨出方法策略：
1.合理安排课堂容量，每节课给出明确的复习任务，基础知识当堂提问，默写当堂过关。
2.文言文的背诵要扎实，有布置，有落实。规定时间让学生背诵，背诵完之后进行默写。
3.课堂上尽量调动学生的学习主动性。老师和学生要有互动，互动形式可多样，如学生举手，评论区留言，语音，视频连接等等。同时鼓励学生有问题时及时向老师发问。

九年级首先总结本周教学情况
1.教学内容的调整。
2.授课方式的转变。
3.作业抄袭现象不能杜绝
4.每天批改作业，及时反馈学习效果

针对本周存在的问题研讨出方法策略：
1.运用好学生手中的资料，每节课后都用练习册习题进行强化训练，讲啥内容有侧重点的进行训练，老师及时评讲，规范学生的答题。
2.作业提交：学生不但要提交书面作业，还附加知识点归纳总结。语文课堂线上教学想要提升教学质量和教学效率，老师们要多动脑筋，充分利用网络资源来丰富教学内容，调动学生的学习积极性，把线上教学优势充分发挥出来，让学生真正乐学，才能真正做到学有所得。

本次线上集体备课活动自主探讨与名师指导相结合，立足学情，从课堂激趣、课堂容量、教学内容的选择、作业设置等方面形成了高效网课的可操作性极强的策略。为下一步的教学提供了有力的保障。

为了战胜疫情，很多人不顾安危奔赴一线。让我们感受到了“责任”和“担当”的力量!在这场没有硝烟的防疫战场上，我们同样全力以赴，保障着孩子们的学业进度。
没有哪个冬天不会过去，没有哪个春天不会到来!让我们一起加油，待到疫散花开，我们校园再聚首!