校际携手共成长和谐共赢齐奋进——遂川县泉中、巾中、双中共同体校际交流活动纪实

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指导思想 　为进一步探索共同体学校“互助共赢—交流联动—均衡发展”的工作模式，优化教育资源，提升课堂教学质量，加强城乡教育教学交流，实现共同体学校"共享、共建、共赢"六字目标。秉承“走出去、请进来、互相学习、促进发展”的原则，10月28日，泉江中学、巾石中学一行人在郭爱龙校长和魏海平校长的带领下来到了双桥中学，举行了“以研促教，群策提效”共同体教学经验交流活动。三校在学校管理、办学特色、课堂教学等方面进行了深入交流。 活动方案名师讲座 　　开展课外阅读是新课程理念下开放式大语文教育不可或缺的组成部分，是切实提高学生语文能力的重要途径。为探索名著阅读指导策略，引导学生好读书、多读书、读整本书，在大量阅读中提升学生语文核心素养，省骨干教师、市语文学科带头人冯建新老师就语文名著导读做了《巧用导读引领读整本书》的专题讲座，为语文教师指导学生如何做好课外阅读指明了方向。 　　冯老师的讲座围绕三个方面展开：一是名著导读读什么；二是整本书的阅读；三是了解名著会考什么。 　　除此之外，冯老师以《朝花夕拾》为例，从“阅读安排”、“阅读目标”、“阅读方法”、“专题研究”等多个环节，对这部名著的阅读教学策略进行了指导，同时展示了一些优秀读书笔记。冯老师的报告不仅让学生产生了“我们应该怎样读一本书”的思考，同时对所有的语文老师也是一种启发。作为学生阅读路上的引路人，我们要精心设计每一个环节，在保护学生阅读兴趣的同时，让学生读有所得。 　　最后，冯老师分享了一段话与各位老师共勉：语文整本书阅读就像一粒种子，看似微不足道。但是当我们和学生一起共读时，这颗种子便开始萌生发芽，暗滋生长。让我们和孩子一起共读经典，潜心播种，静待花开，让阅读向更深处浸漫。 教师授课风采 NO.1 语文（名师工作室） 　　初中语文名师工作室古老师带来的《一滴水经过丽江》，用新颖的教学方式，引学生入“境”，真正做到如临其境、如见其人、如闻其声的境地。整堂课学生学习由被动变为主动，自学能力大大增强，学习兴趣更加浓厚，同时把语文学习当作一种乐趣和享受，从而真正使语文教学发挥其特有的魅力。 NO.2 数学（巾中） 　　巾石中学高老师带来的《认识二元一次方程组》，通过新颖的课堂导入拉近师生距离，切入所授新知，通过层层深入的设计引导学生攻破知识重难点。整堂课教师“由扶到放”，在张弛有度的氛围中达成了教学既定目标。 NO.3 语文（双中） 双桥中学邱老师带来的语文课《散步》，从人物内心活动入手，通过朗读、感悟，让孩子们自己谈感受，真正体现了“生本课堂”。 NO.4 数学（双中） 　　双桥学校康老师执教的数学课《探索与表达规律》，充分体现了“高效课堂”理念，以学生为主体。引导学生积极探究数字规律，在充分感知的基础上归纳总结，使学生主动地参与知识形成的过程，注重培养学生的创新意识、实践能力、探索能力，发展初步的空间观念。 评课议课 　　第四节课，在学校的安排下分学科组进行评课研讨，三所学校的听课老师谈听课感想，谈听课收获，提出疑问，各抒己见，真诚交流，对四位送教老师的精彩课堂分别从理念的渗透、教学方法的更新、教学手段的应用、高效课堂的生成和对课堂教学的掌控等方面都作了评价，让我们豁然开朗，受益匪浅。 　　交流会上，泉江中学郭爱龙校长就本次活动做了总结性发言。非常感谢双桥中学牵头组织的本次活动，增进了学校间的友谊，为教师们搭建锻炼成长、展示自我的舞台，也是为老师们提供相互启发，互相学习的一个平台。教学活动达到了预期的目的，取得了积极的成效。期盼共同体内的学校间能更多交流、更多互动，共同推动学校课堂教学水平再上新台阶。 　　有交流才有成长，有努力才有收获。本次校际交流，为三校教师搭建了一个互相学习的平台，不仅仅能促进各校不断深化各自的教育教学管理工作，而且还能提高全体教师的专业知识和专业技能，更新教师的教育观念。同时，更有利于优质教育资源共享，逐步实现教育均衡发展。　　 一花独放不是春，百花齐放春满园。教育路上，我们都是筑梦者。相信，在我们的共同努力下，我们的校际交流之路会越走越精彩。