【怡趣课程】大五班班本课程——邂逅秋天

乌丹第二幼儿园

课程缘起 <p class="ql-block ql-indent-1">秋天是个五彩缤纷的季节,一个收获的季节。丰富多样的季节给幼儿提供了发现、探索、表达的广阔空间。我们同幼儿一起进入秋天的世界,去发现、去探索、去思索、去想象、去表现······</p> <p class="ql-block ql-indent-1">因为疫情的原因,我们不能在幼儿园里一起寻找秋天,感受秋天,拥抱秋天。这让孩子们不免有些遗憾。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 幼:“不能出去玩了吗?”</p><p class="ql-block"> 幼:“为什么呀?”</p><p class="ql-block"> 幼:“因为天气太冷了吗?”</p><p class="ql-block"> 幼:“是因为病毒吗?”</p><p class="ql-block"> 师:“你们说的原因都有,最主要还是疫情的原因吧,为了小朋友的健康安全,不能太多人聚集,所以我们开展线上活动《邂逅秋天》</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 幼:“我们可以自己去寻找秋天吗?。” </p><p class="ql-block ql-indent-1"> 师:“那我们去哪呢?”</p><p class="ql-block"> 幼:“我去奶奶的园子里挖红薯!上次我和爸爸妈妈去挖的红薯可甜啦。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">幼:“我们去小草沟吧。”</p><p class="ql-block"> 幼:“我们也可以去公园吧。”</p><p class="ql-block"> 师:“这些主意都不错,那我们先来做个计划吧?”</p> 寻找秋天 <p class="ql-block ql-indent-1">根据孩子们的秋游路线图,我们开启秋游活动的探索之旅。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们通过自己制定寻找秋天的计划和绘本《秋天,苹果熟了》的学习,了解了秋天是什么颜色。并讲述秋天到了,自己的感受。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们自己创编的,有感而发的小诗歌。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">秋天在哪里?</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">秋天在金色的稻田里。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">秋天在哪里?</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">秋天在火红的枫叶🍁里。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">秋天在哪里?</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">秋天在农民伯伯的菜地里。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">秋天在哪里?</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">秋天在草地里,草黄了。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">秋天在哪里?</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">秋天在树林里,秋天让小树披上了金色的衣裳。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">秋天在哪里?</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">秋天在花园里,秋天的花朵更红,更艳了。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">秋天在哪里?</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">秋天在小朋友的眼睛👁里。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">读儿童:孩子们通过亲身体验,感受到秋天来临时的变化,通过孩子们走出去寻找秋天,感受到秋天带给我们气候的变化,树叶颜色有变化,树上的果实有变化,天上的大雁有变化等等。孩子们不但把看到的秋天画下来还利用秋天的果实种子制作了手工作品,这个过程不但提升了孩子们的感知能力,观察能力,绘画想象能力同时孩子们对自己作品表述的过程语言表达能力也会得到不同程度的提升。</p> 遇见,树叶 <p class="ql-block ql-indent-1">秋天到了,树叶为什么掉下来?为什么会变色呢?来听一听孩子们天马行空的想法吧。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">秋天来了,落叶纷飞,落叶是秋天的气息,孩子们利用落叶制作了什么呢?看一下孩子们的计划吧!再来听听孩子们是怎么说的吧?</p> 树叶变变变 <p class="ql-block">一起“话”秋叶画</p> <p class="ql-block ql-indent-1">读儿童:通过树叶粘贴画的活动让孩子们从颜色、形状、大小等方面进行图画设计,并尝试用落叶进行拼贴画和讲述拼贴画的内容。通过亲子合作不但增进亲子间的情感,而且提升了孩子的动手能力和语言表达能力,同时激发幼儿和家长积极参与亲子游戏的热情和兴趣。</p> 树叶拓印画 <p class="ql-block">树叶还可以做什么?</p> <p class="ql-block">树叶拓印习得</p> 我和树叶做游戏 <p class="ql-block">拉树梗游戏</p> 创编树叶儿歌 <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们不但做了树叶创意画,还给创意画了取名字,最最不同凡响的是孩子们还能创编出儿歌。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">我的树叶变变变,</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">变成树叶小超人,</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">我的树叶变变变,</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">变成树叶小花狗。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">我的树叶变变变,</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">变成树叶小蜻蜓。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我的树叶变变变,</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">变成树叶小森林。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我的树叶变变变,</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">变成树叶小帆船。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我的树叶变变变,</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">变成树叶小云朵。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">……</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">读儿童:通过孩子们的拓印画以及拉树梗的游戏和孩子们自发的树叶创意儿歌,充分说明孩子们对本次活动的喜欢程度,孩子们积极参与活动的过程中,不但提升了孩子们的语言表达能力和动手操作能力,而且还挖掘了孩子们内心深处古灵精怪的想法。拉树梗的游戏不仅让孩子们感受到游戏的快乐,还帮助孩子们锻炼了手部小肌肉的力量。更能让爸爸妈妈们寻找到了儿时的记忆。</p> 叶子的组成 <p class="ql-block ql-indent-1">一片树叶也是由不同的部分组成,孩子们你们知道树叶是由哪几部分组成的吗?在家人的帮助下通过查找资料,有了如下答案:</p> <p class="ql-block">叶子像什么?</p> 寻找叶形大比拼 <p class="ql-block ql-indent-1">叶子有各种不同的形状,你寻找到了多少种不同叶子的形状呢?叶子的叶脉就像我们手掌上的掌纹一样多,每一片叶子的叶脉都是不一样的。</p> 树叶书签 <p class="ql-block ql-indent-1">这么漂亮的树叶,我们怎样能留住它的样子呢?</p> 树叶扎染 <p class="ql-block ql-indent-1">在区域活动时,美工区有好多漂亮的树叶,因为孩子们在居家时候,对树叶已经了解很多了。那孩子们还有什么新奇的玩法呢?听听孩子们怎么说……</p><p class="ql-block ql-indent-1">幼:“咱们用树叶包饺子吧,用黏土做馅儿。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">幼:“我用美工区的压花器压树叶花。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">幼:“我们用树叶扎染吧!”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">幼:“什么是树叶扎染?”</p><p class="ql-block ql-indent-1">幼:“扎染就是把纸巾染上颜色。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">幼:“树叶怎么染呢?”</p><p class="ql-block ql-indent-1">幼:“是不是把树叶粘贴在纸巾上砸呢?”</p><p class="ql-block ql-indent-1">幼:“我们去年扎染过,我觉得应该是弄出树叶的汁,进行扎染。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">幼:“那我们现在干什么呢?”</p><p class="ql-block ql-indent-1">幼:“我们应该去寻找更多的树叶?”</p><p class="ql-block ql-indent-1">幼:“应该找一些绿树叶,水分很足的,那样才会有更多的汁。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">师:“孩子们,我觉得你们的想法太有创意了,分析的也很有道理,那让我们出发吧!”</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">制作过程</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">第一步:捡树叶,我们是认真的。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第二步:选择干净的水分足的叶子放入桶里,清洗。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第三步:将树叶加工成树叶汁,孩子们利用班级里寻找到的圆木棒,大家齐动手,一起制作树叶汤汁。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第四步:将加工出来的渣渣清理出去,加入少量的清水进行搅拌。使之成为树叶汤汁。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第五步:孩子们将纸巾随意的折叠,将其进行扎染。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第六步:作品完成</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我们怎样将扎染的作品利用一下呢?</p> <p class="ql-block">我们的“哇”时刻</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">扎染习得</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">《指南》指出:“教育活动内容既应贴近幼儿的生活,选择幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿经验和视野。”寻找树叶这一环节,让幼儿在找一找、问一问、玩一玩、画一画,说一说,染一染等历程中,进一步引发孩子的探索兴趣,提升了各种能力的发展,也萌发了孩子们对秋天的喜爱之情。</p> 遇见、丰收 <p class="ql-block ql-indent-1">秋天是个丰收的季节,孩子们你们知道什么叫丰收?你参与丰收了吗?</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">知丰收</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">喜丰收</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">绘丰收</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">惜丰收</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">有一种节约叫光盘,</p><p class="ql-block ql-indent-1">有一种公益叫光盘,</p><p class="ql-block ql-indent-1">有一种习惯叫光盘。</p><p class="ql-block ql-indent-1">吃多吃少,光盘最好。</p><p class="ql-block ql-indent-1">厉行节俭,践行新风,</p><p class="ql-block ql-indent-1">坚守“粮”心,你我同行。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“一粥一饭当思来之不易,半丝半缕恒念物力维艰”。勤俭节约是中华民族传统美德,孩子们从小就应受到这样的教育,大家吃“光”自己“盘”里的东西,向浪费说不,以实际行动来爱惜粮食,尊重劳动。从点滴做起,践行“光盘行动”。</p> 秋天我懂得 <p class="ql-block ql-indent-1">通过秋天主题活动的开展,孩子们解锁了很多技能,也明白了好多道理。</p> 感悟与反思 <p class="ql-block ql-indent-1">陈鹤琴先生说过:“大自然,大社会是活教材”。幼儿教育应回归生活,幼儿学习应顺应天性。通过班本课程“邂逅秋天”主题活动的开展,孩子们了解了什么是秋天,秋天来了我们会有什么感觉?秋天来了我们看到了什么?树叶为什么会掉下来?树叶的组成部分以及树叶的创意画,树叶的儿歌创作。在“遇见、硕果”这块,孩子们通过知丰收,喜丰收,绘丰收,惜丰收等四个环节,了解了农民伯伯的不容易,孩子们用自己的行动来证明自己,学会节约粮食,热爱生活,珍惜劳动成果。整个活动。孩子们不但了解了关于秋天科普的小知识,同时,孩子们的语言表达能力,社交能力,绘画能力,观察能力,以及体能都得到了相应的提升。</p><p class="ql-block ql-indent-1">此次“邂逅秋天”系列活动的开展,不仅让孩子们在感知、探索、实践的过程中开拓了视野,增长了见识,更让孩子们体验到劳动的艰辛,收获的幸福。萌发了幼儿对生活的热爱,对自然的敬佩,在孩子们心中种下了感恩、珍惜、分享的种子,这将在他们多彩的童年里留下最美好的回忆。</p>

树叶

秋天

孩子

扎染

丰收

变变

幼儿

我们

寻找

能力