我的孩子在二幼——以爱为底色，为你铺就绚烂多彩的未来

沾化区第二实验幼儿园

不知道是不是所有的家长都有这个担忧，当开始要把细心呵护的宝贝送到学校上学的时候，是有多么的担心、焦虑和不舍。害怕她受委屈，会被磨平棱角，会被规矩束缚……可她终要一点点长大，去学习和成长，去经历她的人生。我多么希望在她人生的第一站能有一个好的学校。就在我们全家反复的纠结和选择中，孩子踏进了二幼的校门，开启了她人生的新阶段。 初见二幼，吸引我的是她崭新的校舍、宽敞的游戏场地、巨大的滑梯，还有孩子眼中“庞大”的小火车。我常想，在这里上学，孩子平常能在这里“撒欢儿”，是多么开心愉快的事情。的确，在平时老师们分享的日常影像里，在她回到家中叽叽喳喳的讲述中，都是她和同学们在这里攀爬、探索、训练、在各种各样的场景里过家家的快乐。在开阔的场景下、好玩的游戏里长大的孩子长大后总能多一些童年的底气吧。对二幼初见始于“颜值”，再了解陷于内涵，孩子在这里学习了近两年，我也有了更多的感受。 先进的理念。二幼“快乐开放，幸福成长”的办园理念我十分地认同。真正好的教育绝不仅仅是传授书本知识。她终会上很多年的学，学各种各样的知识，但我希望，她能有从小成长起来的学习能力。能够学会观察一颗小草的生长，能够对这大千世界始终保持爱与兴趣。参加家园共建活动，听到园长和老师们分享她们的教学理念，在播放的视频里，在神采飞扬的讲述中，老师和孩子们都在闪闪发光，每个孩子都像一匹脱缰的小野马。从小二班到中二班，班级的活动始终丰富多彩。她们也会收集秋天的叶子，做成美丽的花篮，会在每个节日做不同的手工，会折各种各样的折纸，画各种各样天马行空的画作，会过家家、会养小花……老师鼓励孩子们自己探索，遇到困难的时候自己想办法。放学后的每个晚上，孩子最爱和我玩当“小老师”的游戏，她会一句一句地“教”我背诗，讲每首诗的意义，还会讲故事，教我儿歌，教我跳舞，教我拍球……我欣喜地看到她的语言表达能力、理解力、探索力、自制力在一天天的进步。 悉心的呵护。在这个充满爱的校园里，温暖的班级里，老师们呵护着孩子成长的每一个点滴，每一份情绪。吃饭时轻声的督促、睡觉时一旁的陪伴、游戏时温暖的鼓励、放学后及时的反馈，无不饱含对孩子的关心和爱护。孩子常回家说：“老师就是我在幼儿园的妈妈。”她们真心爱孩子，处处都以孩子为先。老师们了解孩子的性格，知道怎么因势利导，引领孩子成长。会在她害怕的时候抱着她睡午觉，会让她积极参与班级活动，会在她天马行空地问问题时鼓励她，会表扬她的进步和优点，会每天给她梳美美的小辫子……在这样的环境里成长，孩子一天天收获的是满满的爱和安全感，变得更加自信、勇敢、有力量。 无私的奉献。教育工作者是一份职业，但她与别的职业不同的是，她能影响孩子的一生。但是老师同样也是普通人，每天被一群小家伙围着叽叽喳喳，消耗足够耐心的时候，把自己份内工作做好已经很不容易了，如果做到日复一日的耐心付出，无私奉献，唯有一份发自内心的热爱。我内心也自私地渴望我的孩子能遇到真正热爱这份职业，热爱孩子们的老师，我也庆幸遇到了。二幼的磁场总是昂扬向上，老师们总是洋溢着笑容又不知疲倦。家庭和学校应该是搭档更是伙伴，我们有一样的目标，一样的方向，就是把孩子培养成才。老师们结束了一天疲惫的工作，还经常在晚上和周末利用微信、语音开家长会，每天分享教育知识，通过电话沟通孩子成长的点滴。我感恩她们，也常被她们鼓励。我的孩子也是老师们的孩子，我又有什么理由不努力参与她的成长。 孩子们是小花，浇灌爱才能收获爱。我希望她永远被足够的爱包围，未来的她不管想要什么样的生活，都能够有足够的能力和主见去创造。未来人生绚烂多彩，需要在人生起步时去奠基，感谢二幼，感谢有爱的老师们，用爱呵护起她成长的每一步，在点滴的教育与陪伴里，给予她足够受用一生的力量。——来自中二班魏钰晨妈妈