小小市场大大收获——“双减”背景下广昌县第二小学二年级数学综合实践活动

广昌二小吴丽萍

风，打翻了调色板，让十月变得五彩斑斓。天空变得高远，大雁掠过大片蔚蓝。阳光灿烂，云朵悠然，孩子们的欢笑妆点了校园。 为进一步落实“双减”政策和新课标理念，加强综合与实践活动，引导学生在跨学科主题活动中用数学，感悟数学与现实世界的联系，增强语言表达能力与社交能力，强化学生的劳动意识和节约意识，2022年10月28日，广昌县第二小学二年级组举办了一场别开生面的数学综合实践活动——跳蚤市场。 合力策划 本次活动的举办，源于一次教研活动。10月19日，二年级数学教研组全体成员一起观看了吴正宪老师的《2022年小学数学新课标解析》专题讲座视频，视频中吴正宪老师指出新课程标准强调要加强综合与实践活动。基于此，结合本学期所学内容（购物、数一数与乘法，加与减），吴丽萍老师提议在年级组内开展“跳蚤市场”综合实践活动。这一提议，得到了二年级全体数学教师的响应。 在大家的讨论下，方案制定如下。 充分准备 step1：了解什么是跳蚤市场“老师，什么是跳蚤市场？”对于二年级的孩子，“跳蚤市场”一词过于陌生，那就让我们先来了解什么是跳蚤市场吧。 step2:分组安排为了强化学生的团队意识，培养学生的合作能力，我们将学生合理分组。让我们一起期待哪个小组能齐心协力，赢得老师送出的一份大礼。 step3:小组研讨“商品怎样有序摆放？”“如何促销商品？”各小组围绕这两个问题展开讨论并汇报。“我们组准备将商品按种类摆放。”“我们组准备将商品按价格摆放。”“我们组准备将商品先按种类摆放，再按价格摆放。”“我们想到的是促销方法是满十减五。”“我们是买一送一”……不错，分类的知识以及购物中简单的促销问题没白学。 step4:一起来画促销海报吧 摆摊怎么能少了海报呢？讨论好了促销手段，就让咱们一起把促销海报画起来吧！你画店铺名、我画促销标语、他画各种各样的商品……在学生小组合作以及师生合作下，一幅幅醒目的海报新鲜出炉！ step5:准备“商品”放学回家后，孩子们便一个个迫不及待地找出了闲置的图书、文具、玩具等，准备来跳蚤市场上“大挣一笔”。有些孩子还和家长一起动手制作美食，学习烹饪、烘焙、小吃制作，体验到劳动的快乐。 热闹开卖 10月28日上午9点，孩子们期待的跳蚤市场火爆开市啦！ 你瞧，各个摊位的物品琳琅满目：有丰富的书籍、文具，有精致的饰品、有趣的玩具，还有美味的食品……为了招揽顾客，“小老板们”站在自己摊位前，使出浑身解数，热情地向往来的小顾客推销着自己的商品。而“小顾客们”则穿梭在各个摊位之间，认真地挑选着自己中意的商品，有模有样地讨价还价。 你听，校园里吆喝声、欢笑声、讨价还价声混成一片，好一派热闹的景象。引得校长和老师们也纷纷来“赶集”。买卖成交后，皆大欢喜，算钱、付钱、找钱，孩子们在交易中自觉熟练地运用所学数学知识。这不就是玩中学！ 收获满满 一个半小时下来，孩子们已经收获颇丰，有的孩子荷包鼓鼓，有的孩子袋子满满，有的孩子则肚子圆圆😁，却都心里乐乐。 有些意犹未尽的孩子一边撤场一边和小伙伴激动地分享着今天的“战绩”。 活动最后，各班学生不忘把活动现场打扫干净。此刻的校园，又是一番热火朝天打扫卫生的景象。 益智广场又变得干净如初了✌ 回到教室，孩子们开始“盘点”，记录本次活动的收支情况以及活动感受，并在小组内交流分享，计算出小组的总收入。 各小组长上台汇报今日的收获。 看来，孩子们真是收获满满呀！其实，不止孩子有收获，整个二年级组数学教师在组织这次活动中也是感触良多。 此次数学综合实践活动圆满落下帷幕，同时赢得各班家长的一致好评。 我们玩过的玩具，可以给别人带来快乐； 我们看过的图书，可以滋养别人的心田； 我们精心的制作，可以得到别人的欣赏……在这次综合实践活动中，孩子们践行数学的严谨仔细，运用语文的清晰表达，展现美术的精美实用，感受道法的仁爱友善，体验劳动的艰辛与快乐。小小市场，大大收获，期待下一次的数学综合实践活动！