<p class="ql-block"> 疫情之下，教学再一次从线下转到线上，从学校转到家庭，教师借助网络平台，穿越屏幕与每一位学生开展师生互动、生生互动的云端教育。常庄街道长江路小学的教师们充分利用已有经验，用心钻研、积极创新在线教学方式，并在云端共享线上教学实践中的小妙招，力争向课堂30分钟要实效，让学习目标得到扎实落实。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">妙招一：课堂积分制助力学生高效学习</p><p class="ql-block"><br></p> 与线下课堂教学相比，线上教学中，学生无法被时时“监督”，师生间的反馈和互动也被严重削弱，学生更容易走神。那么，如何调动学生思维，保证学生跟上教师的步伐，是保证线上教学效果的关键问题。薛玲、褚福取、孔薇、张慧、丁丽莉等老师结合自己的线上教学，采用课堂积分制，激发兴趣。对于课堂中表现良好的学生进行时时积分，如学生积极地回答问题可积1分，与教师连麦回答问题可积2分，高效完成课堂练习以及课下作业可积3分等。积分制的实行，使学生为了提高自己的积分，都能够积极地参与课堂学习活动，对于教师的提问也能够积极回答。而只有在课堂中认真听讲，才能够有效完成课堂的相关练习或是回答教师提出的问题。 妙招二：电子奖状激发学习兴趣<div><br> 老师每天根据课堂积分给学生相应奖励，在群里颁发电子奖状，激发学生的学习兴趣。</div> 妙招三：分层作业、个性辅导增温云端教学<div><br> 布置分层作业，因材施教。为此，教师在线上教学的过程中，对于课后作业的布置不能“一刀切”，而是为学生布置分层作业，找到学生的最近发展区，使不同的学生在完成作业的过程中获得有效的发展。教师在课后可以主动在直播间停留10分钟，为有问题的学生提供课后针对性的指导与反馈，在帮助学生解决疑难问题。或根据学生的时间，未及时改错的同学单独连线个别辅导，当面诊断问题并及时处理。</div> 妙招四：书香为伴为心灵营造半亩方塘<div><br> 营造浓厚的班级读书氛围，遨游书海，静心交流。一个人读书总是难以坚持，但一群人同行，就容易多了。语文老师通过在线会议室搭建“书香为伴”读书室，为孩子们的心灵营造半亩方塘。倡导以自愿加入的方式，带领学生晨读、每日阅读、分享读书笔记等不拘一格，营造浓厚的阅读氛围。</div> <p class="ql-block"> 用年轮燃成火把，照亮少年们前行的路；用网络传递知识，编织少年们美丽的梦。常庄街道长江路小学将持续更新教学方式，在学习、反思中尝试新的教学方法，利用各种“线上小妙招”打造云端高效课堂。</p><p class="ql-block"><br></p>