<p class="ql-block"> 为进一步落实新课标的要求，提升教师们对语文素养认识与渗透的能力。10月28日，北宁中心学校王艳琼工作室开展了以“聚焦单元目标，落实语文素养”为主题的教研活动。</p> <p class="ql-block"> 此次教研活动分两个环节进行。</p><p class="ql-block"> 第一个环节以刘芊晗老师执教的视频课《牛和鹅》为例。聚焦四年级上册第六单元的单元目标“童年生活”，落实语文要素：</p><p class="ql-block">（1）学习用批注的方式阅读。</p><p class="ql-block">（2）通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情。</p> <p class="ql-block"> 王艳琼老师简要说明了什么是批注，更与各位老师共同探讨了正批和旁批的不同，王老师还强调让学生“学习用批注的方式来阅读”是本单元的侧重点。</p> <p class="ql-block"> 在观摩视频课中，大家一起重点分析了课文《牛与鹅》第6自然段中的动作描写，从而感受“人对鹅”和“鹅对人”的态度。接着王老师就这段做了朗读指导，她提出要在朗读中体会主人公的害怕和惊慌失措的心情，王老师先是给我们做了融情于景的示范，再由农娟老师激情演绎，最后全体老师齐读感受身临其境。</p> <p class="ql-block"> 第二个环节是作业设计部分。</p><p class="ql-block"> 王老师提出作业设计不仅要紧扣单元目标，还要设计得生动、有趣。且在作业中教师也要尽可能地引导学生向阳、向善，建立健康积极的价值观。随后全体老师对在作业设计中如何贯穿单元目标各抒己见、畅所欲言，老师们交流思想、分享智慧，纷纷提出了自己独到见解和建议；也留给我们更多的思考：语文教学该如何以单元目标为教学导向，将语文素养落到实处；怎样从教师好教转换为学生好学，建构有效课堂。</p> <p class="ql-block"> 活动最后王老师进行了总结性发言，希望我们所有老师要以新课标为指引，在日常教学中切实立足于单元目标，落实好语文素养，时常反思自己的教学，更高效的提高学生的学习效率。她还勉励我们青年教师：年轻人要坚定理想信念，牢记肩上职责，做到居安思危，防微杜渐，不要在安逸的环境中沾沾自信，悠然自得，毫无激情；面对困难和挑战，要调整好心态，提高认识，积极应对。工作室就像是一个大家庭，“人心齐 ，泰山移”，只要大家同心协力，一定能越来越好。</p> <p class="ql-block"> 通过本次教研活动，老师们对单元目标和语文素养的把握和理解更进了一步。在今后的教学工作中我们将继续把语文素养落到实处，打造高效课堂，真正做到提质增效，稳求进步！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">图/文 农王珍</p><p class="ql-block">审核 王艳琼</p>