勤研以善教，指导以致远——记罗定市教师发展中心领导莅临罗定第一小学进行学科组建设调研活动

毛毛虫🐛

青龙澄澈秋意浓，金凤盈袖桂添香。为进一步深化课程改革，积极探索新形势下学科组建设的新思路、新内涵，切实发挥学科组对研训实施、教师成长、学科课程发展等方面的作用。罗定市教师发展中心李华海主任一行深入罗定第一小学进行学科组建设调研活动。 查阅学科组建设资料 　　随着学科组建设的重要性不断提高，学科组建设已成为我校建设的核心内容之一，它既是培养高素质人才、出高水平成果和获取更多资源的重要保障，也是衡量一所学校办学质量、增强可持续发展的重要指标。 首先，我校各学科组负责人对各学科的师资队伍、教研情况、学科基础、人才培养等方面都进行了认真的分析和详细的汇报，提出了学科建设、教研推进工作等方面的设想。 接着，调研组成员结合各自分管的领域对学校的学科建设、科学研究、体制机制等方面提出了指导性建议。 深入课堂精准调研 　　语文科组的杨惠凤老师执教的课题是《富饶的西沙群岛》。教学中，杨老师以学生感悟和体验西沙群岛的美丽与富饶为主线。通过让学生抓关键词，关键句，反复朗读，以读促学，在读中感悟升华。并充分利用多媒体，通过让学生欣赏美丽的海水图片、海底世界视频，运用直观教学法，让原本离孩子生活很遥远的西沙群岛，立刻生动形象地出现在学生眼前，调动他们感知美的欲望，激发学生学习的兴趣。 罗定市教师发展中心教研室张芝杏教研员对这节课给予肯定，并指出：1.在教学活动中，我们要优化问题设计，问题指向要明确；2.课堂上尽可能增加朗读的练习，朗读形式多样，保证“读”贯穿教学的各个环节，争取读的层次要逐步提高，争取以量变引起质变，锻炼学生的朗读能力；3.注重教学目标的达成，关注学生掌握知识的情况，提高语言文学欣赏能力。 数学科组刘阳佳老师在录播室展示《平行与垂直》概念课。 罗定市教师发展中心教研室罗雪莲主任指出：课堂中刘老师善于创设情境，让概念课由抽象转成生动、可触摸、可直视的，把枯燥的概念课堂转换成生动且有温度的课堂。学习过程中放手让学生去观察、思考、探究和总结，注重学生对概念的生成，充分体现了学生的主体地位。 　　乐老师在五（4）展示《一个数除以小数》，乐老师与同学们都精神饱满，课堂的结构严谨，教学流程顺畅，各环节衔接自然，在处理教材时有一个由浅入深、层层推进的过程。 首先，教导处陈洁杨主任和李粤姬科长对课堂教学实施中的问题精准指导，开具良方，及时分析教学工作中的亮点及改进意见。 接着，教师发展中心教研室李华海主任对乐老师的课堂给予了充分肯定，并提出每个老师的课堂都是有优点的，每上完一节课，教师都应该进行自我剖析和自我反思，这样更有利于提高自我，促进自我的发展。 　　英语科组潘心仪老师执教的是四年级英语Unit 4 A Let's talk。 罗定市教师发展中心教研室黄志玲主任充分表扬了潘老师的专业水平高，语音语调标准、流利，对重点句型能进行反复操练，并能利用游戏进行教学，老师的鼓励语运用恰当，能很好地激励学生，过程和方法都完成得很好。同时建议：1.要落实小学英语对话教学设计的三部曲：学习理解、实践应用和拓展延伸；2.注意培养学生表达的连贯性，尽量不打断学生的思维；3.尽量让学生自主去观察、发现，教师不能过于依赖课件；4.产出阶段增加情境创设的真实性；5.情感教育可以结合生活的实际进行教育，增加合理性和可行性；6.课堂的调控应多关注后排学生。 　　盘海燕老师执教六年级道德与法治课《公民的基本权利和义务》。盘老师以案说法，从问题中来，到问题中去。让学生解决课本中活动园的问题并拓展到现实生活中的问题，对权利和义务由感性认识过渡到理性认识。 罗定市教师发展中心教研室莫老师肯定了盘老师扎实的教学基本功。强调了今后的道德与法治课须弄清三个要点：1.是什么；2.为什么；3.怎么做。同时，要求学生做好课堂笔记，作好批注，启发学生的思维，培养学生的道德与法治学习意识。 　　音乐科组陈思颖老师执教的花城版一年级音乐课《在农场里》。 罗定市教师发展中心教研室邓树斌老师表扬思颖老师的教态和语言等各方面亲切友善，对她的教学方式表示充分的肯定，说她是个潜力股。同时也提出了几个宝贵的建议:1.二拍子的强弱规律再明显一点就更好了；2.孩子们的音准、音高需要再进一步提升。 　　志不求易者成，事不避难者进。调研活动的指导犹如春风化雨，给学科组的老师们注入满满的正能量和动力。我校将以此次学科建设调研为契机，进一步凝练学科方向，强化特色，加强学术交流与合作，提升学科影响力，助推我校学科建设实现高质量内涵式发展。