送课促交流，互助共成长——记高密胶河祝家庄小学送课交流活动

鱼儿

为促进城乡教育均衡发展，整合教育教学资源，充分发挥名师引领、示范和辐射作用，多渠道培养基层教师的专业素质，大力提高课堂教学效果。康成小学老师于10月28日下午来到高密胶河祝家庄小学进行送课下乡活动。 徐老师执教的三年级数学《认识周长》，紧密联系学生的生活实际。以实际操作作为主要教学方式让课堂与生活紧密相联是新课程教学的基本特征。从引入来看，徐老师联系生活突出对周长的感性认识，然后采用多媒体课件小蚂蚁跑步进行演示，从而激发孩子的学习兴趣。再联系学生熟悉的数学书加深对周长的认识，通过具体形象的感知，不能单单依靠抽象的数学语言来建立，徐老师在教学时特别重视学生的观察和积累，让学生去剪一剪、看一看、指一指、找一找、摸一摸、说一说充分地感知周长，让学生在操作活动中强化周长的概念，这样有利于学利用生活经验去主动地学习、主动地探索，认识周长的含义。 王老师四年级的绘本阅读《A Day with Monster Toon》认真备课，精心进行教学设计，课堂思路清晰，教学目标明确。王老师用歌曲导入引导学生积极主动参与，课堂气氛活跃。教学过程由浅到深，易于学生循序渐进地掌握知识点。将语法点与例句相结合，生动形象，从而达到事半功倍的效果。教师的板书思维严密，逻辑性强，浅显易懂。便于带动学生的思维跟着教师走。教师给学生更多的鼓励，培养了学生的学习兴趣。 师生互动活跃，从而带动了课堂的学习气氛。充分利用教学资源，有效的提高了课堂效率。层层深入，逐步加深学生对文章理解。 小组表演大大调动了学生积极性，活跃课堂气氛，开阔学生思维，启发学生自主思考问题能力。 这节课属于任务型教学，整节课老师与学生关系融洽，互相配合，默契度非常之高。老师引导学生积极参与教学活动，完成教学任务。 　　示范课之后，王主任组织老师们一起互动交流学习。在此环节中，送课的二位老师从课前预设、课上生成、课后效果及重点的把握等方面谈了自己的想法，两校的老师们毫无保留地陈述了在这次活动中所受到的启发和收获。 　　不知不觉，研讨会接近了尾声，王主任做了会后总结，指出这次送课下乡活动为老师们搭建了交流合作的平台，有效的推动了城乡交流和教师专业化成长，起到了示范引领作用。真诚地希望今后两校间多加强互动学习，为老师们创造更多的锻炼机会，不断地在研讨中提高教学水平。