表征是什么？ <p class="ql-block"> 表征是儿童百种语言的一种，是通过书写、绘画或照片形式在纸上记录，让儿童的游戏进一步具备高水平游戏的特点。用表征的形式来回顾游戏，可以帮助儿童丰富游戏内容、提高游戏水平。表征也为教师更有效的观察、分析和支持幼儿的游戏提供了有力的帮助。</p> <p class="ql-block"> 幼儿的表征是走进孩子们的内心世界的一种重要方式，孩子们的一笔一画，都表达着自己对周围事物的认知、情绪的表达。让我们静下心来倾听孩子，一起走进孩子们的游戏与表征世界吧！</p> 幼儿表征相遇户外自主游戏 <p class="ql-block"> 自主游戏是孩子在已有的经验基础上，在有能力的基础上进行的活动。教师不能为幼儿设置活动目标，要做真实记录，倾听孩子的真实想法。做一个放得开手 ，积极赋能的游戏环境创造者、游戏活动观察者、游戏陪伴者、支持者和引导者。</p> <p class="ql-block"> 游戏结束回到教室后，孩子们迫不及待拿起画笔，认真专注地开始自己的表征。</p> <p class="ql-block"> 孩子们画完游戏表征，会迫不及待找老师做文字记录，把“画中话”讲给老师、同伴听一听。</p> 幼儿表征点亮科学活动 <p class="ql-block"> 幼儿是天生的探究者，从一出生就在不断地探究周围世界，丰富自己的知识与经验。幼儿的科学探究，是发现问题、解决问题、获得知识和经验，体验活动乐趣，并不断满足自己内在成长需要的过程。</p> <p class="ql-block">🌪《风的本领》</p><p class="ql-block">1、知道制造风的方法。</p><p class="ql-block">2、体验和了解风与我们日常的联系。</p> <p class="ql-block"> 孩子们通过各种感官感受风，知道风是看不见、摸不着的，只能感觉到。能利用多种材料、方法制造风。同时也培养幼儿的观察力和感知能力，了解风的好处与坏处，以及人们怎样利用风和战胜风灾等。</p> <p class="ql-block">🔎👀《探洞之旅》</p><p class="ql-block">1.寻找身体和生活中的洞洞。</p><p class="ql-block">2.了解洞洞的功能和危险的洞洞。</p><p class="ql-block">3.将你的探洞之旅的过程记录下来。📝</p> <p class="ql-block"> 洞洞是生活中随处可见的 ，孩子们一定也不陌生，孩子们对找洞洞的过程是充满了好奇的，非常积极的参与去找洞洞，将之表征的方式记录下来。探洞之旅不仅提高了孩子主动去探索周围的事物能力；同时，也掌握了一些基本的安全知识，从而达到初步能够有辨别洞洞的安全性和不安全性的基本能力。</p> <p class="ql-block"> 幼儿表征的方式除了显性的语言和动作，更多的是隐性符号和图画，孩子就是天生艺术家。《指南》指出：了解并倾听幼儿艺术表现的想法和感受，领会并尊重幼儿的创作意图，不简单用“像不像”、“好不好”等成人的标准来评价。所以，我们要尊重幼儿独特的感知、独特的表现、独特的创造，我们应该给孩子充分说“画”的机会，更应该做一个倾听者，领会他们的天马行空，接纳他们的奇思妙想，让他们享受画中“话”的乐趣。</p> <p class="ql-block">编辑：郑淑梅</p><p class="ql-block">审核：郭丽丽</p>