<p class="ql-block"> 当我手上拿着好多磁铁经过小朋友身边的时候，小朋友那双善于观察的大眼晴就发现了，问老师，你怎么有这么多磁铁呀？拿这么多的磁铁干吗呢？是要送给我们吗？😊</p><p class="ql-block">就从小朋友的表情及这几个问题呈现，发现小朋友对磁铁还是非常感兴趣的，在这个契机的作用下，我们就对于“磁铁”进行了探究了……</p><p class="ql-block">一起来看看👀我们👩👦👧是怎么去和“磁铁”玩起来的吧！ Go Go Go❤️❤️❤️</p> 发现磁铁 <p class="ql-block">日常生活中有许多用到磁铁的地方，我们看一看小小的磁铁有哪些功能吧！</p> <p class="ql-block">听了老师的活动讲解，</p><p class="ql-block">我们要自己去实践探索一下，</p><p class="ql-block">我们的活动室有哪些是能够吸起来的？</p><p class="ql-block">哪些是吸不住的？</p> <p class="ql-block">小总结：</p><p class="ql-block">门是可以吸住的，</p><p class="ql-block">小黑板是可以吸住的，</p><p class="ql-block">棋盘是可以吸住的，</p><p class="ql-block">桌子是吸不住的，</p><p class="ql-block">地面是吸不住的，</p><p class="ql-block">墙面也是吸不住的，</p><p class="ql-block">椅子是吸不住的，</p><p class="ql-block">书本也是吸不住的，</p><p class="ql-block">还有一体机也是吸不住……</p><p class="ql-block">教师总结：黑板、棋盘以及门能够让磁铁吸附在上面，是因为它们都是铁制品或是含铁的制品。那像桌子、书本、墙面等等不会让磁铁吸附住的，就是没有含铁的制品。</p> <p class="ql-block">教师总结：</p><p class="ql-block">磁铁分为两级，N级(北极)和S级(南极)。</p><p class="ql-block">蓝色 +蓝色或红色+红色是不会相吸的，</p><p class="ql-block">红色+蓝色就会相吸。</p><p class="ql-block">同极相斥，异极相吸原理。</p> 神奇的磁铁 <p class="ql-block">小朋友们：</p><p class="ql-block">先来猜一猜，磁铁可以吸住哪些物品呢？可以吸住的打“✔️”，不能吸住的打“x”。</p> <p class="ql-block">小朋友们：</p><p class="ql-block">实际物品验证中……</p> <p class="ql-block">我的猜测跟我的验证都完全一样呢😊</p> <p class="ql-block">结论：</p><p class="ql-block">利用磁铁的特性，以上物品可以分为两类，一类是能被磁铁吸住的：回形针，电池，螺丝，铃铛。</p><p class="ql-block">一类是不能被吸铁吸住的：石头（贝壳），纽扣。</p> 来玩磁铁游戏 <p class="ql-block">引导小朋友观察画面中的小朋友在玩钓鱼、赛车、蜗牛爬行的游戏。</p><p class="ql-block">教师提问👩：他们玩的什么是样的玩具？</p><p class="ql-block">小朋友答👦：用纸片做的。</p><p class="ql-block">教师问👩：为什么这些玩具会动呢？</p><p class="ql-block">小朋友答👫：因为他们用了磁铁。</p><p class="ql-block">教师问👩：你们从哪看到了呢？</p><p class="ql-block">小朋友答👧：鱼的身上有回形针，蜗牛上也有回形针。</p><p class="ql-block">教师👩总结：小朋友观察的好仔细。对的，因为磁铁能够吸住回形针，所以呢，在卡片玩具上别回形针，利用磁铁就可以让玩具动起来。</p> <p class="ql-block">小朋友👦：老师，我也想玩钓鱼。</p><p class="ql-block">老师👩：好的。那我们就来一起做钓鱼玩具吧！那我们要做哪些呢？</p><p class="ql-block">小朋友👫：鱼 钓鱼杆</p><p class="ql-block">小朋友👫：还要回形针 （鱼）线 磁石 ……</p><p class="ql-block">老师：那我就开始动起来吧！</p> <p class="ql-block">画各种各样的鱼，</p><p class="ql-block">给画好的鱼用描线笔描线，</p><p class="ql-block">描好的鱼，再给鱼涂上美丽的颜色。</p> <p class="ql-block">涂好颜色的鱼就开始沿着鱼的边沿线裁剪下来……</p> <p class="ql-block">把剪好的鱼给别上回形针了……</p> <p class="ql-block">看，一条条美丽多彩的鱼🐠🐟🐡🐬🐳🐋🦈就做好啦！</p> <p class="ql-block">鱼做好了，就开始用磁石来进行玩耍了……</p> <p class="ql-block">小朋友👩：老师，鱼太远了，我用够不着。</p><p class="ql-block">观察到小朋友这样钓鱼，一个个趴着玩，确实也“累”。</p><p class="ql-block">老师👩：那我们应该怎么办呢？</p><p class="ql-block">小朋友👫：可以走到离鱼近的地方，</p><p class="ql-block"> 可以让对面的小朋友丢过来，</p><p class="ql-block">可以让磁石变长……</p><p class="ql-block">老师👩：小朋友想的办法真多，鱼是生活在水里面，我们能走到鱼身边吗？</p><p class="ql-block">小朋友👫：不能。</p><p class="ql-block">老师👩：那我们就让磁石变长吧，有什么好的办法呢？</p><p class="ql-block">（提示：回想钓鱼杆有些什么？）</p><p class="ql-block">小朋友👦：用绳子绑起来。</p><p class="ql-block">老师👩：那我们来试一试吧！</p> <p class="ql-block">经过一些实验操作，发现环形磁铁最容易稳定住，不容易脱落！</p><p class="ql-block">于是，确定用环形磁铁来做“鱼钩”。</p> <p class="ql-block">自己动手绑“鱼钩”了！</p> <p class="ql-block">再来玩“钓鱼”游戏，</p><p class="ql-block">看起来确实是好多了。</p> <p class="ql-block">👫老师，我们做几条大鱼吧。</p> <p class="ql-block">老师👩：小朋友们，你们去钓过鱼吗？</p><p class="ql-block">小朋友👫：钓过。</p><p class="ql-block">小朋友👫：我没钓过，我电视里见过。</p><p class="ql-block">老师👩：那钓鱼需要准备什么呢？</p><p class="ql-block">小朋友👫：钓鱼杆、桶、椅子、太阳帽……</p><p class="ql-block">老师👩：是的，还要有鱼饵。</p><p class="ql-block">老师带着小朋友回顾之前的钓鱼游戏。</p><p class="ql-block">老师👩：我们有“鱼钩”、鱼线，还少了什么呢？</p><p class="ql-block">小朋友👧：（鱼）杆</p><p class="ql-block">小朋友👦：棍子</p><p class="ql-block">老师👩：是的，那什么可以做鱼杆子呢？</p><p class="ql-block">小朋友👫：棍子，长长的。</p><p class="ql-block">老师👩：老师身边现在没有棍子，那小朋友在教室里看看有些什么东西可以替代棍子呢？</p><p class="ql-block">小朋友👫：老师，你手上拿的那个东西！</p><p class="ql-block">老师👩：是的呢！真的可以！还能找到什么吗？</p><p class="ql-block">小朋友👫：铅笔、小木棍、筷子。</p><p class="ql-block">老师👩：小朋友们的脑袋真的很会思考哦！</p><p class="ql-block">那我们就一起动起来做一做吧！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">一步一步进行示范及讲解。</p> <p class="ql-block">小朋友们实践中……</p> <p class="ql-block">鱼杆做好了👍</p> <p class="ql-block">再次进行钓鱼游戏。</p><p class="ql-block">有鱼、有“桶”、有鱼杆……</p> <p class="ql-block">钓好的鱼放在了“鱼桶中”。</p> 活动延伸 <p class="ql-block">做好的钓鱼玩具，投放到了益智区！</p><p class="ql-block">区域活动的时间，小朋友就可以自行到本区域玩钓鱼游戏了，钓到鱼放到“鱼桶”之后就可以进行一一点数，自己钓到了多少鱼？</p><p class="ql-block">可以让幼儿相互合作交流，提升幼儿交往能力；进行钓鱼比赛，谁钓得多？谁钓得鱼大？</p> <p class="ql-block">通过活动《发现磁铁》，让幼儿发现磁铁在生活中扮演的重要角色，了解磁铁的磁力及其功能。再通过《神奇的磁铁》活动，让幼儿实际操作发现可以被磁铁吸住的东西和不能被吸住的东西，利用磁铁吸铁的特性进行物品分类。最后《来玩磁铁游戏》，带着小朋友们通过简易的操作，一步一步的探索(思考，制作出了“钓鱼玩具”，发现磁铁的吸力。并让这个玩具投放到益智区锻炼幼儿一一点数的能力，培养幼儿共同合作的能力，体验共同游戏的乐趣。</p> <p class="ql-block"> 本月总结：</p><p class="ql-block"> 与小朋友们健康快乐的又度过了一个月，最大的成就感就是看见小朋友们健康开心快乐的样子以及他们的点滴进步。小朋友们每次小小的进步其实都离不开他们自己的努力。我们作为老师和家长，对于他们的每次进步都应该给予肯定、鼓励及表扬。只要是发现他们有进步了，就可以进行事实描述的表扬，这会让小朋友知道自己是哪里做的好了，才受到了表扬！</p><p class="ql-block"> 开学两个月了，感谢家长们的支持🌹与信任❤️。对于班级群发的一些通知都能积极的给予配合与支持！希望接下来的每一天，我们继续合作愉快。对于需要家园共育的事情，请家长们一定要重视起来，因为我们相互配合好，家园共育做好，才能给予到孩子相同的教育观，会让孩子感受到我们的“一致性”，促进孩子更好的成长与进步。</p>