2022年10月28日，平城区小学美术学科第六次中心教研组活动在静默期间如期进行。大同市平城区三十一校美术教研组全体老师参加了活动，认真学习并进行了及时反馈。<div><br></div> 教研第一项，是观看御河小学水泊寺校区的王霄老师带来的示范课《七彩飞虹》。王霄老师《七彩飞虹》这一课，导入部分引导学生观看视频，了解彩虹的形成，接着带着学习兴趣学生主动参与，探究彩虹的色彩顺序，认识彩虹七种常用色。本课自然科学实验和绘画活动相结合，使学生准确认知彩虹的七种色，并以此为绘画创作切入点，大胆表现自己心中彩虹美景和富有童真童趣的儿童画。 本课的亮点是：借助多媒体平台进行美术示范教学。美术课是直观的科目，教师通过多媒体，现场示范等多种方式教学，可以更好地引起学生学习兴趣。孩子们在探索性学习过程中，也能更好地掌握美术基本知识与基本技能，并不断提升探究学习的能力。养成善于发现美、创造美的习惯，从而提高学生的综合素质。<br><br> 接着平城区示范小学高玉兰老师进行了《基于体验感知的“造型•表现”美术课设计》的讲座。通过结合课例高老师对每个步骤进行了点评和讲解。<br><br> 小学教育阶段是学生形象思维的发展阶段，由于小学生的身心发展特点以及美术课自身的特点，学生在创作实践过程中需要教师的引导与帮助。示范教学是美术教学方法中常见的一种方式，在教学过程中占有举足轻重的地位。如今多媒体技术在美术课堂中应用所展现的优势越来越明显。借助多媒体进行示范教学，能够有效发挥课堂时效，发散学生的思维，从而提高学生在小学美术造型表现学习领域实践的有效性，有利于促进学生想象力与创造力的发展。 通过本次教研活动，我们结合课例学到了更多“造型·表现”课型的设计和操作要点，对今后同类课的教学有很大的借鉴作用。