<p class="ql-block"> 因为突如其来的疫情，10月13日我们又开始了本学期的第二次“线上学习”。为了达到线上教学的最优化，我们装软件，搜资源，联系家长……现将线上教学的一些做法做以下汇报：</p> <p class="ql-block">一、每日背诵</p><p class="ql-block">俗话说：一日之计在于晨。为了防止学生居家学习变得懒散，周一到周五的早上7：30分“蜜蜂作业”小程序准时提醒孩子们“每日背诵”打卡开始。打卡的内容是：1.朗读当天将要学习的课文（老师根据要学习的课时给出相应的朗读要求）；2.背诵本册课本里古诗词或日积月累“每天一首）。孩子们把自己晨读的视频上传到“蜜蜂作业小程序”，这样我们既能听到学生的读书声音，也能看到他们认真背诵的身影。</p> <p class="ql-block">二、新课学习</p><p class="ql-block">首先在学习新课之前我们通常把“预习作业”布置给学生，并提出具体要求，比如朗读要达到什么程度、生字词的自学、根据课后题或课前导读部分来了解课文重点。然后我跟随学生一起观看“智慧平台里的名家教学视频”进行新课学习。这些名师课堂讲解非常详细、生动，重难点把握非常准确，但是由于时间限制，在课堂上并没有给学生留下太多的思考时间，我就告诉学生看视频时一定学会暂停，给自己一些时间去思考。好记性不如烂笔头，我告诉学生看课是一定要做好笔记，记住老师讲解的难点和要点，并要求学生把课堂笔记提交到每日作业里。看过教育视频后结合同步课堂布置的作业给学生布置合适的作业。作业也要注意有不同层次，有基础知识，比如生字的4字+2音+1词，词语的抄写听写，必背篇目的背诵；还有拓展作业，比如同步课堂布置的小练笔或者综合实践作业；还有结课后布置相应的练习题，来检测学生的学习效果和收获，看看他们是否真正掌握并能够运用这些学过的知识。</p> <p class="ql-block">三、作业批改</p><p class="ql-block">对于学生的作业，我做到对每一个学生提交的作业及时进行认真检查，尤其是字词的书写，做到不漏过一个错字，并督促学生订正。对不同水平的学生，我们对待他们的作业也做到有针对性的评价，对于优秀的作业会推荐至班级群，让全班的同学进行观摩学习；对于有进步的学生要及时进行鼓励；对于晚交作业或不交作业同学，要及时提醒，或联系家长进行沟通。优秀的学生要不吝啬赞美，水平较差的学生要多进行鼓励，并发现他们的闪光点。</p> <p class="ql-block">四、每日练字</p><p class="ql-block">俗话说，见字如见人，我们都知道，写一手好字的重要性。对孩子来说，更是如此，如果书写不规范，直接影响的就是成绩。为了让孩子养成良好的书写习惯，周一到周五我们在“蜜蜂作业”小程序“每日练字”提交练字作业。练习认真，进步特别大的同学会被评为“小小书法家”的光荣称号，他们作品会在班级群里展示。</p> <p class="ql-block">五、读书笔记</p><p class="ql-block">俗话说“一日不读书，胸臆无佳想。一月不读书，耳目失精爽。”为了疫情期间孩子们仍能保持良好的读书习惯，在不加重孩子学习负担前提下，我坚持让孩子每周提交读书笔记2—3篇。</p> <p class="ql-block">网课学习，除了可爱的同学们在努力，老师也在奋力前行。愿我们可以早日战胜病毒，回归校园，继续我们精彩的线下学习之旅。</p>