秋风送爽喜气扬硕果迎风飘芬芳———柘城县“国培计划（2022）”送教下乡精准培训项目学前一班之问题诊断（一）

纪美玉

秋天是一个金色的季节，一个收获的季节，飒爽的秋风，飘然而至，温柔的阳光铺撒在金色的大地上。10月28日上午，柘城县学前教育一班的专家团队在教师进修学校张建明副校长的带领下，来到起台镇童星幼儿园。柘城县“国培计划（2022）”送教下乡精准培训项目的第二阶段——“问题诊断”活动正式拉开帷幕。 准备工作 　　一到基地校，工作人员就有条不紊的展开准备工作。 开班仪式 　　首先起台镇中心校校长郭玉杰、业务主任郑飞翔对进修学校领导和专家团队的到来表示热烈的欢迎和真挚的感谢。中心校校长郭玉杰表示：国培送教活动搭建了一个珍贵的学习交流的平台，希望参培教师通过这次培训，能够学到一个或两个课堂亮点，把它用到自己的教学中，让自己的教学水平有所提升。 进修学校副校长张建明对专家老师提出具体要求：对学员老师的课，精彩之处要肯定，但也要指出问题，提出科学合理的建议。也对参培老师提出期望：要珍惜这次机会，让自己的课堂教学能力有所进步提升，真正做到不虚此行，学有所思、学有所获。 　　专家王文娟老师对这次培训流程进行详细部署并提出新的要求，给学员们鼓励加油，希望大家都要珍惜这次难得的学习机会，要认真、虚心地学习，接受新的教学理念，努力提升自己。 课堂展示 　　起台镇中心幼儿园张艳敏老师的小班科学《铺小路》，材料准备充分，老师有亲和力，课堂氛围比较好。如果先让孩子摸一摸图形，直接去感知得出结论，会更能激发孩子的学习兴趣。 　　起台镇第一中心幼儿园贾丽娟老师的大班语言《小壁虎借尾巴》，以《小壁虎借尾巴》的故事贯穿整个活动。课堂氛围活跃。环节中如果加点过渡性语言会更好。 起台镇第一中心幼儿园陈蕊蕊老师的小班健康《我的身体》，导入活动引起幼儿兴趣。课堂充满激情，活力满满。这节课需要完善的是活动目标。 　　起台镇前韩幼儿园杨洋老师的中班语言《大恐龙》，课题新颖，调动了孩子的积极性。让幼儿有很好的想象空间。但是时间太短，框架不够完整。如果目标在明确些会更好。 起台镇中心幼儿园魏梦雅老师的中班语言《猜猜我有多爱你》，谜语导入，吸引了孩子的注意力，激发了孩子的学习热情。老师讲述故事有亲和力，肢体语言丰富。无效问题有点多。建议对孩子多提针对性的问题。给孩子留出发挥想象的空间。 明春艳老师的四季谣《四季谣》，明老师的课堂语言富有童趣，教具准备很充分，给游戏环节曾加了趣味性。注意发散性问题的设计，多培养幼儿自主思考的能力，课堂减少集体回答这种形式。 武利梅老师的《5的认识》，武老师讲解细致，表情和肢体动作丰富，课堂口令语使用巧妙，很好的辅助了课堂。活动设计主题不明确。 　　陈彬彬老师的《农民本领大》，陈老师把农村天然的农作物和农具带到了课堂，给人眼前一亮的感觉。又加上丰富的鼓励语，整节活动充满了笑声。注意游戏设计要照顾每位幼儿都能参与。 　　王小艳老师的《爱护眼睛》，通过猜谜语形式引出要讲的课题，以丰富的课件做基础，然后通过自己带眼镜的实例，给孩子讲解要爱护眼睛的重要性。活动内容设计多，要选重点，注意时长。 李婉君老师的《保护鼻子》，李老师在课堂中做到了眼中有孩子，整节活动目光一直跟随孩子移动，时而对孩子投入赞许的目光、肯定的目光、支持的目光、喜爱的目光。第三环节应贴近生活设计活动。 　　王靖靖老师的《比耳朵》，在整个活动过程中，小朋友都能够跟着老师的思路来学习，对出示的挂图都非常的感兴趣。老师的语言和肢体动作再夸张一点更能吸引幼儿。 　　专家团队的老师们凝神静听，仔细记录上课过程,观察课堂动态，深入了解参培教师课堂教学真实情况，对参培老师的原态课堂做出诊断。 诊断环节 　　课后专家团队潘园园老师、张笑笑老师对学员的课堂分别进行一一点评，首先肯定老师们的优点，随后围绕本次送教主题，对老师们存在的问题逐条进行了分析，并提出合理化的意见。 　　最后学前一班专家组组长王文娟围绕本次送教主题“基于教学目标构建有效的游戏化集体教学活动”，帮助参培老师们梳理出共性问题并给予合理化建议：1.活动⽬标设计不够全⾯，过于重视知识目标，忽略幼儿的能力发展与情感态度。要结合幼儿的实际发展水平、经验和需求来制定。2.活动⽬标不具体，太笼统。所设计的目标放在任何任何活动中都是可行的，缺乏针对性和可操作性，没有指出具体教学活动的达成度。3.目标表述不够统⼀，⽬标中同时出现教育⽬标与幼⼉发展⽬标，提法较乱。应从幼儿的角度表述活动目标，多关注幼儿“怎么学”“如何学”，重视幼儿的学习方式，关注幼儿学习效果。4.重难点不突出，活动过程浮于表面，孩子们未能在老师的指导中获得新经验。5.操作材料准备不充足，教师提供的材料过于单一，导致材料的教育功能没有充分发挥出来。应考虑本班幼儿的发展状况和幼儿的需求，根据活动内容准备恰当的图片、操作材料、PPT等。6.组织活动时缺乏以儿童为本的意识，在游戏教学环节中，流于形式，片面追求结果。一些教师对游戏时间和玩法进行控制，单方面考虑教学成果，没有考虑到幼儿在游戏的过程中真正需求与喜欢的实际意义。 精彩瞬间 　　进修学校副校长张建明身先士卒，和老师们一起听课。 　　教师进修学校魏国良、张雨、郜敏三位老师，不辞劳苦为我们录像，为本次活动我们留下珍贵的影像和视频资料。 一次舞台，一次历练，就会收获一次成长。期待老师们在研课磨课环节相遇时，会完成一场质的飞跃。匠心筑梦，让我们趁着“国培”的东风，向着教育的远方坚定前行！ 撰稿：纪美玉潘园园编辑：王元元张笑笑摄影：张雨郜敏魏国良审核：张建明王雪莹王文娟