<p class="ql-block"> 故事是我们每个人成长历程中不可缺少的亲密伙伴，它像阳光雨露，滋润着我们的梦想。讲故事可以培养孩子们的社交能力，让孩子可以充分表达自己的意愿和愿望。为了给孩子提供一个展示自我的舞台，此次故事会，全程由同学们自主合作完成，自己选择表演内容，自己编排动作，课余时间自己彩排。“双减”背景下，这样的语文活动大大提升了同学们对民间故事的喜爱之情，同时也能深切体会到传统民族文化的魅力。时代在变，但优秀的传统民族精神始终未变，希望通过这样的活动，将优秀的传统民族文化根植于孩子们的心中，薪火相传！</p> <p class="ql-block"> 民间故事是古代劳动人民创作并传播的口头文学作品，是前人留给我们的智慧结晶。了解和学习民间故事，是继承和弘扬优秀传统文化的重要内容。本单元我们的语文要素是”了解课文内容，创造性地复述故事。”为了完成这一教学目标，本周我们班开展了《讲民间故事》的读书活动。孩子们充分发挥想象力和创造力，把故事讲的生动，有吸引力。看！孩子们已经开始讲起来啦！</p> <p class="ql-block">两位小主持人上场</p> <p class="ql-block">每一位讲故事的同学们积极准备，广泛收集资料，认真训练，在演讲的过程中全身投入，绘声绘色地表演，赢得了台下同学们的阵阵掌声。</p> <p class="ql-block">郭晓、郭蓉等《猎人海力布》</p> <p class="ql-block">通过学习《猎人海力布》和《牛郎织女》，五年级的孩子们学会了创造性复述，把自己当成故事中的人物，转换角色来讲故事，让人耳目一新，在恰当的地方增添一些想象，让故事情节变得更精彩，更有趣</p> <p class="ql-block">小主持人对这几组成员及时点评</p> <p class="ql-block">四大民间故事《孟姜女哭长城》《白蛇传》《梁山伯与祝英台》，让学生走进故事中人物的内心世界，感受质朴的人间真情。《田螺姑娘》《马头琴的故事》《寄女》《苗族的除恶节传说》一个个鲜活的生命，传达着纯洁高尚的美好心灵。</p> <p class="ql-block">通过第三单元的学习，为了巩固孩子们对中国民间故事的理解，增加语文的趣味性，五(1)班的同学们精心制作的连环画巧妙地将图画和文字结合在一起。展现了牛郎织女的感人故事，画面看起来栩栩如生，一起来欣赏我们班部分同学的优秀作品。</p> <p class="ql-block">学生们一笔一画，一字一句，为其传奇色彩所震撼，小手指蠢蠢欲动，小画家们创造出了一幅又一幅精彩的画面，都流露出孩子们对这个故事的喜爱！</p> <p class="ql-block">一幅幅画面，述说着孩子们心中的故事情节</p> <p class="ql-block">连环画色彩鲜艳，内容丰富多彩！</p> <p class="ql-block">孩子们加入了自己的想象力，使故事更加生动！</p> <p class="ql-block">完全出乎预料的作品，没想到孩子们能做的这么好！</p> <p class="ql-block">评委们秉着公平公正的原则，最终评选出一、二、三等奖和优秀奖</p> <p class="ql-block">此次“讲民间故事，品传统文化”的阅读活动，让孩子们人人参与，不仅提高了孩子们的阅读兴趣和语文素养，让孩子们感受到人世间的真善美，还增加了孩子们对中国传统文化的感知与熏陶，同时也让大家感受到中华民族民间故事的魅力</p> <p class="ql-block">讲好民间故事，传承美好精神，弘扬优良传统，孩子们在讲述故事中，感受到来自民间故事的力量，体会到多姿多彩的中华文化，感受到中华文化的博大包容。阅读民间故事让真善美浸润着充满童真的孩子们的心灵。</p>