第2节：青春期性心理发育三个阶段

大妞妈

谈到性，你会想到什么❓ 也许有人下意识会想到性器官，性欲望，性冲动，性行为等等。 其实性的含义是丰富而广泛，既有生理层面，也有社会，文化精神层面的内容。 今天我将和你分享《青春期孩子的性心理发育三大阶段》专门来谈谈青春期孩子的性成长过程与性相关的心理特点。 孩子进入青春期，性与生殖系统迅猛发育，随着身体体貌的变化和生理发育的进展，会有很多的心理产生，这节课我将从性心理发展的三个阶段。 第一阶段性👉意识萌动期， 第二阶段性👉好奇期， 第三阶段性👉成熟期 现在我们来说性心理发展的第一阶段，性意识萌动期。 🌹首先细心的家长和老师会发现，孩子小时候会不分男女的，玩成一片，大概在孩子上小学四五年级的时候，就开始有了清晰的分界线。 一下课，女孩一堆叽叽喳喳，男孩一堆疯闹嬉笑， 即使之前是好朋友，亲属，现在见面的时候也羞涩躲避，扭扭捏捏，很不自然，这是怎么回事呢❓ 因为孩子进入青春期前期，体内性激素的大量释放， 孩子们不仅身体迅速发育，心理上也会有微妙的变化，性意识开始萌动，他们认识到青春期体貌男女有别，对异性充满好奇心神秘感，渴望亲近异性，但又羞涩躲避暗恋某某异性，自作多情，单相思等心理不请自来。 有时会幻想与性有关的事情，把自己想象成某个浪漫爱情故事里的人物，编辑一段美丽的情景，用假想来满足对性的本能渴望。 对于表现男欢女爱的歌曲，影视作品或者媒体信息很感兴趣，甚至在异性面前或观赏奢信的文艺作品时，出现性的欲望冲动，生理上也会有一些反应，忍不住想拥抱和亲吻对方。 其次在这个时期孩子们不好意思去接触身边的异性伙伴，对异性的交往羞涩不安。 于是你会发现，有的孩子开始追星，去买一些喜欢的异性明星的照片，贴在自己的卧室里， 或者学习生活的用具上，随时欣赏陶醉，甚至会寻找机会去参加演唱会，见面会等等。 这也是缓解对异性的渴望，最后性意识萌动期的孩子，对性知识渴求，想了解性的奥秘，那么父母能为孩子做些什么呢❓ 同性的父母可以通过对比自己和孩子体貌性器官的变化， 让孩子了解自己身体变化的过程和目标，通过图片书籍模特或异性父母， 让孩子了解异性的体貌和性器官的变化，来化解孩子对两性身体变化的敏感和好奇。 如果孩子还不了解，家长可以借助网上科学视频， 比如精子与卵子的结合，生命的孕育，给孩子补齐生命来源的知识， 父母还要跟孩子讲清楚基因，染色体，性腺和性生殖器等区分性别的知识，让孩子懂得珍惜生命和对自己性别的确定。 家长还要跟孩子讲到月经和遗精的由来，告诉孩子如何保护自己的隐私部位， 家长还要告诉孩子，这个时期你突然有的心理反应，都是性发育后自然产生的，不必为此烦恼和忧虑，这是长大的必经之路。 每个成年人都是这样走过来的，家长还要注意和孩子保持界限，避免恋父恋母情节的出现！我们来总结一下： 性心理发展的第一阶段是性意识萌动期 青少年对自身性器官的变化和两性身体外表的差异十分敏感，关注好奇，对异性的交往羞涩不安，对性知识渴求，想了解性的奥秘。 现在我们来说性心理发展的第二阶段性好奇期👇 随着孩子升入初中，除了长高，长大，身体快速发育之外，家长会发现一个奇怪的现象。之前为了让孩子洗头洗澡费尽口舌，他们总是不在乎，随随便便就能出门， 可是突然有一天一个星期能洗好几遍头，每天看起来清清爽爽干干净净的。 孩子开始爱照镜子，也注重打扮，异性同学之间开始愿意往一块凑，对异性关注也愿意帮助同学，这些现象，说明孩子们性心理开始进入性好奇期了。 首先进入性好奇期的男孩女孩会对性知识表现出浓厚的兴趣，不再局限于性意识萌动期的表象困惑和懵懂好奇，他们会对比男性与女性的差别，会想了解更多的为什么？ 男人女人身体为什么不一样，阴茎为什么会勃起？ 手淫有害吗？ 为什么会做性梦？ 他们渴望从父母和老师那里得到正确的答案，解除由性引发的困惑和迷茫，他们也会自己主动开始探究和找寻答案。 其次开始喜欢接近异性或有性吸引力的人，男女间体貌差异越来越明显，产生磁场效应就是同性相斥，异性相吸。 孩子们一改往日羞涩躲避异性的状态，开始喜欢接近异性或有性吸引力的人，他们都喜欢表现自己，来吸引异性的目光。 男孩会在女孩面前显示自己的能力和才华，赢得女孩的好感和赞许，女孩开始注意自己的身材，穿衣打扮也引来男孩子的注意和欣赏。 这个时候他们特别喜欢参加有异性的集体活动，喜欢结伴外出，娱乐或参加体育锻炼，并对异性表示关心体贴，乐于帮助异性同学，希望可以博得异性好感。 但这种交往是不专一，不排他，不持久，最后这个时期的孩子还会有性幻想，性欲望和性冲动， 对于性好奇心理期的孩子，家长在理解接纳的基础上，可以跟孩子讲性生理变化引起的性心理变化。 鼓励孩子在集体公开的场合多与异性交往了，了解友情和爱情的差别，引导孩子在与同龄伙伴交往过程中，分析总结自己和他人的性格特质，行为特点，分析什么样的人更适合自己，自己会受哪些人的喜欢？ 家长可以告诉孩子有性幻想，性欲望和性冲动，不是心理不健康和低级下流的表现， 只是青春期性心理发育所驱动，但是是可以控制和转化的。 生理发育正常的青春期孩子对性感兴趣，爱做性梦，出现性幻想和憧憬，甚至在性欲强烈时有自慰行为都属于正常， 家长要让孩子懂得性别的社会化，性别差异与性别角色。 两性尊重与平等的基本概念，家长还要跟孩子讲到性的健康和身心保护知识，性的社会行为准则与道义责任，性的法律界限与防止性暴力等知识，反对接触烟酒和毒品等等。 我们来总结一下，在生理发育逐渐成熟阶段，青少年的性心理会进入第二阶段，性好奇期会对性知识表现出浓厚兴趣，喜欢接近异性，有性欲望和性冲动。 现在我们来说性心理发展的第三阶段，性成熟期[调皮] 朋友家大女儿进入高中后，对于同学间的两性交往， 对于爱情， 对于婚姻， 对于男女的社会责任， 都有了非常成熟和独到的见解。 对于性不仅是了解的更多，而且对自己的认知对于适合自己的异性的特质都很清晰，对18岁后的自己充满了期待， 关于外界可能的危险与如何保护自己的身心都有了全面的了解，很显然她的性心理已经进入了性成熟期。 首先性心理成熟的标志是具备了正确的性道德观念，能够理性的控制，由性生理本能导致的性欲望和性冲动。 使之不造成对他人的骚扰和对社会公德的破坏。 其次性欲虽是一种本能反应，人的性本能与动物的性本能是有根本区别的，人的性本能 在上万年的人类文明进化过程中被社会化审美化意志化，因此让你的性欲实现，有着高度的选择性可控性，符合社会道德规范和文明认定，性心理成熟追寻的就是这个规律。 最后在性成熟期的青春期孩子具备足够的性知识，对异性的爱慕和追求更需专一化和排他性，萌生爱情，向往终身不渝的爱情，自然进入恋爱择偶时期。 家长可以帮助这个时期的孩子学习关于两性之间的爱情，择偶婚姻等人生课程。 关于家庭计划和生活技能的参与培养，协助孩子，了解性的社会行为准则与道义责任，性的法律界限与防止性暴力等知识， 还有关于预防意外怀孕预防性病和艾滋病，反对滥用毒品等。 我们来总结一下性心理发展的第三阶段，性成熟期。 此阶段孩子能够理性的控制，由性生理本能导致的性欲望和性冲动，对异性的爱慕和追求更需专一化和排他性。 今天的课程就到这里。