校际交流凝智慧同研共进促提升——镇原县“优教庆阳”工程学校之课程体系构建研讨会纪实

镇原县城关初级中学

寒山转苍翠，秋水日潺湲。为积极推进“优教庆阳”工程，深化课程教学改革，10月28日，镇原县“优教庆阳”工程学校课程体系构建研讨会在城关初中召开，参加研讨会的有县教育局党组成员、副局长席生福同志及城关初中“优质学校+”教育联合体、苏志兴“优秀校长+”研修共同体成员校的校长及教师代表，共计50多人。 课例观摩展风采教学模式展示课环节，平泉初中赵鹏的数学课、曙光九年制学校秦斌武的英语课、武沟九年制学校席锦涛的历史课，展现了过硬的专业素质和新颖有效的课堂教学，纷纷亮出自己的“独门绝活”，条理清晰，重点突出，匠心独运，运用了智慧课堂的新型教学模式，融合了多元的教学内容，课堂呈现出多样化的教学方式，极大地提升了学生素养。 群文阅读展示课环节，兴华初中张小娟、城关初中柳惠玲精心准备，大胆融入了自己的想法和创意，呈现了一场精彩纷呈的思维盛宴，大大提升了学生语言品味能力和逻辑思维能力，为观课老师提供了广阔的群文阅读研究实践方向，也为群文阅读落地课堂、实现常态化教学作了良好示范。 精品德育展示课环节，殷家城九年制余金鑫、城关初中段满满两位老师展现了他们扎实的班主任功底和深厚的班主任素养。充分利用丰富的教育资源、多元的活动手段，将教育智慧融入到灵动课堂之中，将积极的情感、端正的态度、正确的价值观融入教学活动全过程，起到了示范、引领作用。 同课异构活动中，段海涛、焦永鸿、张铭、刘静四位老师采用不同的构思、不同的切入点、不同的教法进行教学设计。在课堂上关注学生的思维品质，关注学生的有效表达，把课堂的时间和空间还给学生，把质疑和评价的权力还给学生，把认知和习得的过程还给学生。不同的教学理念、方法与策略在交流中碰撞、升华，进而促进老师们的专业发展。 观课评课生智慧课不评不活，教不研不精。在评课环节中，老师们各抒己见，总结得失，共同探讨和解决教学中的实际问题，积极分享自己的收获和建议。天津支教教师用先进的教育理念进行了指导，并结合2022版新课程标准提出了合理化的建议。 经验交流共提升在座谈交流环节，各位校长围绕“优化课程设计，提升教育质量”主题，结合质量提升的教学实践和办学经验，从文化溯源、办学定位、治理路径和预期成果等方面展开交流。 平泉初中校长陈正文分享了“知行”课程体系和“155高效课堂”教学模式，兴华初中校长路雄介绍了“136”教育教学管理体系，曙光九年制校长张雷解读了“一轴、三级、五域”课程体系，武沟九年制校长惠存军“三段四步”课堂教学模式，城关初中校长苏志兴分享了教育部“国培计划”（2022）北京教育学院乡村中小学校长提升培训所获，解读了城关初中博雅课程体系及“135”理想课堂教学模式。 通过构建开放多元、充满活力、富有特色的课程体系，为学生提供更加自主、更具个性、更多选择的成长环境、教育资源和专业服务，让学生的潜能得到全面充分而又多向自由地发展，尽最大可能实现学校的培养目标。 县教育局党组成员、副局长席生福为展示课、交流课获奖教师颁发了荣誉证书。嘱托各校长要向专家型校长发展，在保证学校教学质量稳步提升的同时，不断提高业务能力和管理水平，不断做好课程开发和学生能力提升跟踪调查，总结提炼升华课程构建的经验和做法并付诸于实践。 古人云：“合力并，则万钧不足举也；群智用，则庶绩不足康也。”独行快，众行远。此次交流活动，是一次更新观念、群思群策、群力群获的智慧盛宴，为教师搭建了相互学习、相互借鉴、共同提升的平台。 校际交流凝智慧，同研共进促提升。我们将以此次活动为契机，继续开展多形式、更深入的校际交流活动，努力实现协同研究、互惠共赢，奋力推进学校教育提质发展。