<p class="ql-block"> 为了进一步提高教育教学质量和教师队伍素质，聚焦课堂教学，加强教师教学能力建设，我校于9月27日开始，有目的、有计划、有秩序地开展了各学科新教师和临聘教师汇报课交流教研活动。音体美教研组教师通过汇报、研讨、交流活动，碰撞出教学智慧的火花。</p> 音乐学科篇 <p class="ql-block"> 张杰老师执教的是《木瓜恰恰恰》一课，张老师根据五年级学生的认知特点，通过播放印尼风光的视频，让学生在欣赏美景中不知不觉进入印尼叫卖歌《木瓜恰恰恰》的学习。学生通过看、听、唱、拍、说等环节，多形式的反复练习，在快乐的氛围中掌握了本节课所学歌曲。</p> <p class="ql-block"> 海娣老师执教的是《小青蛙找家》一课，海老师根据一年级学生的认知特点，从学生非常感兴趣的课前韵律操开始本节课的学习，激发了学生的学习兴趣。讲课时循循善诱，将音乐和身体动作有机结合，不断调动学生的注意力，课堂生动、活泼、有趣。</p> 体育学科篇 <p class="ql-block"> 张丽蓉老师执教的是《跳绳》一课，张老师根据五年级学生的体能以及技术能力特点，让音乐和跳绳完美的结合在了一起，通过播放动感的音乐带动学生练习的积极性，让跳绳运动变得快乐有趣，让学生在快乐愉悦的氛围中达到巩固技能和锻炼体能的目标。</p> <p class="ql-block"> 张政老师根据二年级学生动作技掌握情况和体能特点，教学中通过讲解示范、组织练习、个别指导与集体纠错的教学方法，不断强化学生的动作技能，为学生新动作的学习打下了坚实的基础。</p> 美术学科篇 <p class="ql-block"> 陈洁老师执教的是《高个子和大胖子》一课，陈老师根据二年级学生的认知特点，以森林里动物聚会的情景，引导学生对自然界的高个子和大胖子的初步认知，吸引学生的注意力，营造轻松活泼的学习氛围。陈老师以变魔法的方式让学生在轻松愉快的情境中理解比较、夸张、对比的表现手法，为后面的绘画打下了基础，整堂课学生学习热情高，学得开心，投入。</p> <p class="ql-block"> 王丽媛老师执教的《形形色色的背景》一课，教学内容丰富、形式多样，以小鱼去旅行的情景生动形象、潜移默化带领学生认识和掌握点、线、面元素在背景中的运用。整个教学过程通过学生之间的交流合作、相互启发，探索点线面之间的组合之美，让学生创造性的表现出所思、所想、所感，从而培养学生的创新意识、创新思维、创新能力。</p> 评课篇 <p class="ql-block"> 评课过程中，先由授课老师对执教内容进行简要说课和反思，参与听课的老师各抒己见，既分享了课堂的亮点、可借鉴的教学经验，也提出了不足、改进的措施；大家相互反思交流，取长补短，探索多途径教学方法，共同斟酌更好的教学方式。在观念的碰撞与交流中，及时发现问题、剖析原因、梳理经验、归纳提升，共同进步。</p> <p class="ql-block"> 课堂是教学的生命线和主阵地。每一次的听评课、教研活动，都会让教者有所得，听者有所悟，学者有所得，音体美教研组将继续立足课堂教学的研究，在磨砺、反思中成长，在研讨交流、学习中共进！</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 这是一个舞台，演绎着为师者的美丽与灵动；这是一片沃土，孕育着学习者翱翔的羽翼与信念。我们的教育，一直在路上 …</p> <p class="ql-block"> 平罗县城关第三小学</p><p class="ql-block"> 2022年10月28日</p><p class="ql-block">撰稿：苏勤学 审核：王创立</p>