【创清廉学校】课堂展风采,磨砺促成长———记溆浦县桥江镇中心小学新教师见面课活动

桥江镇小教务处

<p class="ql-block">  云天收夏色,木叶动秋声。在这个载满希望与收获的季节里,我们的教师队伍迎来了许多优秀且有活力的年轻教师,为了引领新教师快速成长,提高他们的课堂教学水平以及业务素养,溆浦县桥江镇中心小学于10月开展了新教师见面课活动,让每位新老师都得到展示风采的机会。</p> <p class="ql-block">  本次活动分成语文、数科、英语、三大组进行,新调入我校的教师思想重视,精心准备,认真研读教材,深入分析学情,虚心向师傅或者同年级其他老师请教,为我们呈现了一堂堂高质量的见面课。许多年轻教师在活动中脱颖而出,他们扎实的专业知识,较高的个人素质,以及在课堂上表现出来的激情与智慧,都给我们留下深刻印象。</p><p class="ql-block"><br></p> 独具匠心的语文课 <p class="ql-block">  首先,王星老师执教了三年级6班的《卖火柴的小女孩》,拓展融合资料,课堂层层推进,紧紧围绕单元主题,注重落实语文核心素养。</p> <p class="ql-block">  第二堂课是杨芊芊老师执教五年级5班的《圆明园的毁灭》,她在课堂上组织形式灵活多样,充分发挥多媒体的优势,通过一幅幅的图画、一段段视频,以及饱满的激情,使学生真切感受圆明园的辉煌和价值,从而激发心中的爱国情怀和奋发向上的决心。</p> <p class="ql-block">  第三堂课是戴龙艳老师执教六9班的《月光曲》,小戴老师凭借扎实的专业教学基本功和学科素养,多种形式调动学生的积极性,循序渐进地让学生学会表达,朗读,感悟,词不离句、句不离境,让学生们轻松的掌握了本节课的重难点。</p> <p class="ql-block">  第四堂,何雨老师执教三7班的《金色的草地》,她在课堂上注重指导学生朗读,通过多种形式的朗读,提高了学生的朗读能力,在读中理解了课文内容。</p> <p class="ql-block">  26、27号两天,有一二年级的五位新老师展示了五堂公开课,五位授课教师课后对自己本堂课的设计思路、上课得失及课后感悟同各位老师进行了分享与交流。</p> <p class="ql-block">石秋雯老师在一6班执教《比尾巴》。</p> <p class="ql-block">王彩霞老师在二5班执教《树之歌》。</p> <p class="ql-block">向丽丽在一4班执教《小小的船》。</p> <p class="ql-block">舒鹏老师在一6班执教《ai ei ui 》。</p> <p class="ql-block">张小倩老师在一1班执教《秋天》。</p> 深入浅出的数科课堂 <p class="ql-block">  在讲授《认识四边形》这节课中,学生在张菁老师的准确点拨下,通过动手操作以及生生之间的相互交流,学生在轻松的自主学习中认识了四边形,获得了新知,培养了学生积极参与、团结合作、主动探索的精神。这是一堂充满生命活力的课堂,也是促进学生全面发展的课堂。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">  段文悦老师</span> 在讲授《圆的认识》这一内容上,营造了轻松愉快的课堂氛围,构造逻辑线索清晰的课堂结构,充分发挥了教师主导作用,学生主体作用,在探究中获得知识。</p> <p class="ql-block">  在讲授《可能性》这一内容上,陶红晴老师通过活动探究,创设情境,学生主动参与活动,认识事件发生的“可能”或“不可能”充分调动了学生的学习兴趣,提高学生学习积极性,使学生在“玩中学,乐中悟”。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 舒晴晴老师</span>在讲授《平行四边形的年级》这一内容上,通过让学生动手操作和交流,使学生主动去探索发现,在这一过程中学生议论纷纷,各抒己见,主体地位发挥的淋漓尽致,充分体现了“学生是数学学习的主人”的全新教学理念,同时点燃了学生创新的火花。</p> <p class="ql-block">  石悦老师执教的《气球推动小汽车》是一堂妙趣横生的科学课堂,在教学过程中,石老师首先通过游戏导入,激发学生的学习兴趣,同时引入课题。然后在教学活动中安排了实验活动,引发了学生的学习热情,让学生在实践和探索中寻找科学奥秘,掌握科学知识。</p> 别开生面的英语课 <p class="ql-block">  首先亮相的是四年级的彭羽老师,她给我们带来的是Unit6 Turn right! 彭老师以饱满的热情,轻快的节奏韵律带领学生进入轻松愉悦的课堂。这堂课寓教于乐,抓住了重点,突破了难点,课堂气氛活跃,激发了学生学习的积极性。整堂课彭老师注重孩子们的听、说、读的训练,以学生为主体,让学生大胆开口去说。整堂课教学设计环环相扣,由浅入深,教师课堂用语简洁,注重及时评价,评价用语丰富,整堂课,学生参与面广,师生、生生互动气氛热烈。</p> <p class="ql-block">  六年级的严静老师给我们带来的是Unit8We shouldn't waste water.本堂课课堂气氛活跃,课前的破冰小游戏充分调动了学生的积极性。在教学中采用了视听法,全身反应法,情景教学法,游戏法关注到了全班学生的多个方面。老师在情境中教学,教学重难点突出,锻炼了学生的交际能力,最后关于保护地球的主题升华与前面形成了首尾呼应,让学生更好的明白了保护地球的重要性,培养了学生的思维品质,注重学生的情感教育。</p> <p class="ql-block">  最后周凯老师执教的是五年级Unit6 Which one do you want?周老师利用ppt复习旧知,由旧知自然带入新知。在词汇教学中,他通过自然拼读、教师领读等多种方式让学生熟练掌握本课新词汇,以形式多样的游戏,例如小组开火车,朋友配对,男女生分组等方式,让学生在快乐中掌握核心词汇,并通过模拟场景让学生练习和运用Which one do you want?将课堂所学与实际生活紧密相连。</p> <p class="ql-block">  课堂上,学生们聚精会神,思维活跃,敢于发问。教室后排总能看到观课老师的身影,即便是繁重的工作任务也阻挡不了老师们参与教研的热情。听课过程中,各位教师认真记录,细心聆听,对教师的教学内容、教学方法、教学效果、课堂管理等情况进行了全面的了解。整个活动中,全校师生均展现出了良好的学习氛围和精神面貌。</p> <p class="ql-block">  课后,首先由新教师师父先对徒弟的课进行评价,再由新教师进行说课和教学反思。每个教研组观课教师畅所欲言,各抒己见,对每一节课进行了细致、全面地点评,真诚地分享了自己教学中的经验,在肯定优点的同时,对课堂教学需要改进的地方提出了合理的建议。</p> <p class="ql-block">  此次活动的开展,不仅为新教师提供了展现自我的平台,促进了新教师课堂教学质量的提升,也使所有的老师在教研活动中产生共鸣,得到启示,更好的理清思路,把握课堂教学。相信所有的新教师在团结奋进的桥江镇小大家庭中,必将不断努力、加强学习,迅速成长为我校青年教师中的骨干力量</p> <p class="ql-block">编辑:肖雨微、舒文镜、肖思结、王慧雯</p><p class="ql-block">摄影:肖雨微、<span style="font-size: 18px;">舒文镜、肖思结、王慧雯等</span></p><p class="ql-block">策划:马菲菲</p><p class="ql-block">审核:谭永兵</p>

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