<p class="ql-block"> 本学期以来，我园非常重视幼儿区域活动的开展，每班每天都安排了一到二次半小时以上的区域游戏活动，虞园长正常进行检查视导。为了进一步提高区域游戏活动的质量，昨天10月28日上午，我园举行了幼儿区域游戏活动检查评比，观察的重点放在游戏区域的设定是否合理，游戏材料的提供是否丰富而有特色，幼儿能否自主地、兴致盎然地参与活动，活动中能否自然地与同伴、老师交往，教师的角色定位是否符合新课程的理念等等。</p> <p class="ql-block"> 区域活动，是幼儿重要的自主活动形式。它是以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。区域活动充分体现了幼儿身心发展的特点，可满足幼儿活动和游戏的需要，更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长，实现"玩中学”、“学中玩”。班级区域活动创设的环境不同，区域不同，所突出的特色也不同，让我们一起走进启智幼儿园的区域活动来看看吧!</p> <p class="ql-block"> 自觉排队虽然是生活中一件小事，但却能折出一个人的素质，体现着平等，礼让与和谐！今天宝贝们表现非常棒，自已排队取卡插卡进区，快夸夸我们的小宝贝吧！</p> <p class="ql-block"> 角色区：角色游戏是幼儿喜欢并百玩不厌的游戏，而“娃娃家”又是中小班幼儿适合玩的游戏。孩子们会在游戏中充当不同的角色，自然而然会去模仿不同角色的语言行为，将自己理解成不同角色表现出来。这就是孩子们对角色身份的初步体验，而这初步体验对孩子们的影响是非常大的。</p> <p class="ql-block"> 阅读区：嘘……不要大声喧哗哦，这些孩子在安安静静的看书呢，图书角是提高幼儿自主阅读能力的一个场所，有助于幼儿早期的知识拓展，形成读书爱书的良好习惯！阅读从小抓起……</p> <p class="ql-block"> 益智区：益智区给孩子们打开探索的大门，在装满奥秘的世界里快乐地畅游，同时培养了观察能力、动手能力和浓厚的探究兴趣。</p> <p class="ql-block"> 美工区：美工区是幼儿自主进行绘画和手工制作的场所，既为孩子提供了精细的动作练习的机会，也给孩子审美能力的发展创造了条件。看小朋友多积极呀，自己动手做真的太棒！👏👏👏</p> <p class="ql-block"> 建构区：建构游戏是孩子们的最爱，这里有孩子与孩子的交流，有思维与思维的碰撞。他们通过有意识的堆积，排列、组合建构材料，获得感性经验和心里满足。</p> <p class="ql-block"> 生活区：生活区是一个可以让幼儿学习一些简单的、基本的生活技能，发展他们动手能力的区域。</p> <p class="ql-block"> 通过对区角材料的观看讨论，幼儿进区的实际操作，教师们认真的进行了公平公正的评比。最终评出了＂最佳幼儿操作奖＂和＂最佳环境创设奖＂。</p> <p class="ql-block"> 每天的区域活动，宝贝们都在操作、探索、感知中体验着不同的发现!愿我们的宝贝自己能在区域自主游戏中得到更多的提高与发展!</p>