幼儿成长教师先行—— 育苗幼儿园公开课活动报道

育苗幼儿园

常言道:教师要想给孩子一杯水，自己首先要有一桶水。要成为一名优秀的幼儿教师，不仅要用心对待每一个孩子，更重要的是要具备多元的专业技能，以满足幼儿全面发展的需要。 为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，立足园本教研，提高我园教师的教育教学水平，并扎实有效的开展幼儿园集体教学活动，按照我园教学计划的实施安排，结合具体活动方案与要求，育苗幼儿园组织开展了教师公开课活动。 此次公开课围绕着各领域中的安全展开。为了使公开课收到实效，各位老师通过精心的课前准备，扎实开展的课堂教学，呈现出了一节节各具特色、精彩纷呈的课堂。教师们声情并茂导入活动，带动孩子们的兴趣;有效利用多媒体的形式，点燃了孩子的学习激情，引领孩子们进一步学习与成长。 教师公开课精彩瞬间 老师们也做了充足的准备，根据孩子的年龄特点、兴趣选择了适宜的教学内容，精心备课，反复钻研。活动中，教师们以亲切的教态、简练而有启发性的语言引导孩子参与活动，注重用多种方法和手段，丰富幼儿的学习经验，使幼儿积极、主动地参与到活动中。活动以幼儿为主体，让孩子们在玩中学、学中玩，从而达到教学的目的。 蔡欣妤老师——《不跟陌生人走》 向作艳老师——《安全过马路》 龚德珊老师——《火灾来了我不怕》 吴娟老师——《会“咬人”的电》 陈燕老师——《滑滑梯的安全》 刘蓉老师——《拯救公主大作战》 岳娇老师——《阳台上的危险》 易冰宇老师——《逃生大闯关》 许秀英老师——《和椅子交朋友》 汪顺林老师——《我们会安全上下楼梯》 陈嗣娇老师——《禁止的事情我不做》 王世凡老师——《皮肤小卫士》 陈文华老师——《文明交通安全》 谭碧珍老师——《食品安全》 刘婷老师——《防疫安全》 李艳老师——《我不要亲亲和抱抱》 彭丹丹老师——《不乱尝》 教师认真听课做笔记 相互促进、不断提高 活动后，陈园长组织老师进行了“说课、评课”，老师们从教学活动的活动准备、活动目标、活动过程、教学方法、活动效果等方面进行了深入的探讨，进行亮点学习，同时指出活动中的不足之处，共同分析，归纳提升可行的改进方法，吸取经验，取长补短，畅所欲言，真正达到了激励学习，促进提高的目的。 本次公开课各位老师共同参与排名，分别选出了一等奖一名、二等奖两名、三等奖两名并颁发了荣誉证书。 　　 课程是一个动态的行径过程，会随着不同儿童本源随之变化，我们要回归儿童本质，回到儿童本位，追随儿童的脚步，聆听儿童的心声，觅童年之味道，品课程之美好!课程之行，我们一直在路上