班级管理工作小结 <p class="ql-block ql-indent-1">本周延续上周小组合作建设，重点激发小组合作意识。通过优胜小组的评选，调动小组间竞争意识，达到比、学、赶、帮、超的学习氛围。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在小组合作过程中，发现了孩子们几个进步的亮点：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.班级管理由个人上升到小组层面，个人有意识地关注到小组分数的变化，从而改进自己不足的地方。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.个别组长能够带动全体组员分析各个学科的薄弱点、平均水平等。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.无论是课上，还是课下，孩子们学习的自主性和积极性比前一阶段有所进步，真正地激发起自身学习的内驱力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">不足：个别小组成员对自身的学习和生活不够用心，导致各个学科有所退步，卫生习惯有所退步。</p><p class="ql-block ql-indent-1">下周重点培养：通过第七届六年级科技节实践活动，增强班级整体的荣誉感。</p> 语文教学工作小结 <p class="ql-block ql-indent-1">1.本周完成了第四单元小说的教学，通过感受小说人物形象的方法，补充环境描写的作用，自主理清《金色的鱼钩》中老班长的人物形象。同时，在园地四的教学中强化人物心理活动小练笔，以加分的形式调动孩子们对这个考点的练习。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.本周完成了第四单元习作教学~笔尖流露的故事，以主要人物——完整情节——环境描写——人物心理为线索，帮助孩子们构建协作框架，完成情节设想，找到留有悬念、吸引兴趣的矛盾点，让孩子们不限字数自主创编小说。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.本周进行了第二单元练习，三、四单元词语大闯关以及1~4单元古诗词、要求背诵的段落、日积月累听写。通过基础知识，发现个别同学错别字太多；通过阅读训练，发现个别同学，回答阅读题角度太浅，没有深度思考的空间。</p><p class="ql-block">下周预想的任务：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.开启《童年》整本书课前分享。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.举行一次班级硬笔书法比赛，提升好好书写的意识。</p><p class="ql-block"><br></p> 数学教学工作小结 <p class="ql-block ql-indent-1">这两周重点学习了第四单元比的认识从三大板块来学习的:比的意义，比的基本性质以及比的应用。</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.比的意义认识了两个数的比表示两个数相除，在比中比号前面的数叫着比的前项，比号后面的数叫做比的后项，比的前项除以比的后项所得的商叫做比值，强调比值没有单位名称，求比值的方法就是用比的前项除以比的后项，比表示两个数的倍比关系，比值是一个数，比和分数和除法之间的关系，根据三者之间的关系可以进行简单计算。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.比的基本性质，比的基本性质需要同学们认熟练的掌握，和商不变的规律分数分数的基本性质本质是一样的。</p><p class="ql-block">化简比的结果必须是一个比，求比值的结果是一个数，这个数可以是整数，也可以是分数，还可以是小数，切记形式是不一样的。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.比的应用，即按比分配解决问题，找到解决的办法，分为两个方法，把比的前项比的各项之和看着平均分的份数，先求出每份的是多少再解答。第二转化成分数乘法来解答，先求出总份数，再求出各部分各个部分占总量的几分之几，最后求出各部分量的比分配问题既可以用平均分的知识来解答也可以用按比分配的方法来解答。</p> 英语教学工作总结 <p class="ql-block ql-indent-1">截止本周英语已经学完了前三个单元。</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.本周英语听写方面我们取得了很大的进步，孩子们听写的正确率都有所提高。我们继续坚持哦！真诚感谢各位家长的配合❤️❤️</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.利用周末时间整理做过的卷子错题，然后重做，有问题的同学可以问我哦😊😊</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.每天必须保当天英语听写有错的地方及时改错，坚持每天听，读英语课本内容和知识点总结。</p> 科学教学工作小结 <p class="ql-block ql-indent-1">本周我们学习了第三单元《工具与技术》的第一、三课。课堂上，同学们通过开核桃的活动，体验使用工具的便利，寓教于学；通过阿基米德撬地球和小组合作探究，体验杠杆的作用。希望孩子们能够观察生活中更多的工具，发现其工作原理！</p><p class="ql-block">近期做练习时发现一些问题：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.部分孩子不认真审题，找不准题目关键点；</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.不仔细检查，漏题、书写错误等问题不能及时发现；</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.课下复习效率低，对课本上的知识点、研讨题、图表知识等掌握不全面。希望孩子们能够反思不足，有所提高！加油！</p> 美术 <p class="ql-block ql-indent-1">最近我们一起学习了《纸雕花卉》一课，我们一起认识了纸雕，学习了如何使花叶变得更立体的三种方法，学生们也通过用基本的纸雕方法来设计制作花卉，感受立体造型的美感。本节课培养了学生的动手操作能力和形象塑造能力，更重要的培养了学生的审美情趣和对生活的热爱之情。作业完成比较满意，少部分同学没有带彩纸胶棒，以至于没办法操作，希望下个星期加以改进，及时带好材料。</p> 体育 <p class="ql-block ql-indent-1">近期体育课主要以体测为主，本周进行了身高、体重、视力、肺活量、50*8的测试，以及立定跳远、实心球的复习，下周将进行其他其他项目的学习。通过身体锻炼，养成身体正确姿势；促进身体素质和身体活动能力的全面发展；促进生理机能的发展，增强对外界环境的适应能力和对疾病的抵抗能力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">家校携手，“育”见未来 ！追求卓越，合作双赢！㊗大家周末愉快！</b></p><p class="ql-block"><br></p>