<p class="ql-block">观察时间：2022.10.28 2：00—3：00</p><p class="ql-block">观察地点：美工区</p><p class="ql-block">观察对象：韩广宇、付柏宁</p><p class="ql-block">观察教师：王晓童</p><p class="ql-block"><br></p> 游戏背景 <p class="ql-block"> 第一次孩子们来到区域用海绵印章进行太硬，孩子们玩的不亦乐乎，在拓印的过程中，孩子们遇到了困难。但是，他们都一一解决了，克服了困难，接下来，在新的一周，老师在美工区投放了更多的拓印材料。有菠菜根、白菜根、藕根、胡萝卜根等等</p><p class="ql-block">1.在活动中，体验艺术创作的乐趣。 </p><p class="ql-block">2.初步感知色彩，并愿意大胆尝试。</p><p class="ql-block"> 3.在活动中锻炼幼儿手部肌肉力量</p> 拓印初体验 <p class="ql-block">付柏宁小朋友和韩广宇小朋友来到了美工区，他们拿起了海绵印章进行拓印。不一会印满了整张纸， 他们的拓印画吸引了高心悦和胡舒陌小朋友，“哇～好漂亮啊！我们也想画”说完她们也开始了拓印，这时付柏宁小 朋友有看到桌子上有很多材料有雪糕棒、泡沫块，接着拿起来往纸上摆弄了起来。韩广宇小朋友说 ：“哇！可真好看呀”说完他也拿着雪糕棒摆了起来，接着又拿起桌子上泡沫块儿和雪糕棒进行组 合，给它们涂上颜料，粘到了纸上，立马变成了一个棒棒糖，他们高兴极了，互相夸赞着你做的可 真好看呀。</p> 观察分析 <p class="ql-block"> 随着拓印活动的深入，孩子们的认知体验在一天天增加,惊叹于他们能想出“在幼儿园里拓印“这样的想法。从平面到立体，从小空间到大空间，小艺术家们在幼儿园的角角落落，自由地创作、表达，拓印技能的增加让他们更有成就感。</p> 支持策略 <p class="ql-block"> 1.为幼儿提供更多的拓印材料，掌握更多拓印技巧。</p><p class="ql-block">2.将幼儿作品进行展示与分享。</p><p class="ql-block"> 拓印画虽然材料简单，但可以制作出有趣的作品。在拓印的神奇世界里，孩子们在生活中萌发对拓印的好奇，顺着好奇我们不断丰富着拓印素材和方式,让孩子们在生活中寻找拓印材料，发现拓印问题和解决问题，借助多样化的拓印体验，获得丰富的拓经验以及成功的快乐！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>