<p class="ql-block" style="text-align: center;">第六单元教材解读</p><p class="ql-block"> 本单元主题为“父母之爱”，安排了《慈母情深》、《父爱之舟》、《精彩极了和糟糕透了》等课文。注意体会场景和细节描写中蕴含的感情。用恰当的语文表达自己的看法和感受。</p><p class="ql-block">教学重点：</p><p class="ql-block"> 《慈母情深》要求了解课文的主要内容，学习作者通过人物外貌、语言等描写来表现人物的方法。有感情地朗读课文，体会细节描写中蕴含的深沉的母爱，唤起热爱母亲的情感。</p><p class="ql-block"> 《父爱之舟》要求朗读课文，从课文中的具体描绘中感受父亲对儿子的爱以及儿子对父亲的感激、崇敬之情。领悟以小见大的写法，领悟通过小事来反映人物情感的写法。</p><p class="ql-block"> 《“精彩极了”和“糟糕透了”》要求联系上下文体会重点句子的含义，体会作者的情感。有感情地朗读课文，体会父母的不同评价及带给“我”的不同感受。</p> <p class="ql-block"> 孔子曰：“仁者爱人”。只有懂得爱的人才会懂得珍惜，才会善待自己，善待他人。感恩教育是培养孩子责任感的重要基础。只有懂得感恩的人才会懂得付出，有了感恩之心，才会觉得自己有责任去回报社会，对自己所做的事负责；才会觉得自己有责任去珍惜自然、爱护自然和保护自然。所以不仅仅是感知恩德，它更重要的是一种责任意识、自立意识和公共意识。</p><p class="ql-block"> 其次，感恩是一种心态，一种健全的人格和健康的灵魂。</p><p class="ql-block"> 帕斯卡尔说：“人是一枝脆弱却有思想的芦苇。”而当今中国社会，独生子女的增多，使越来越多的家长在孩子的教育问题上走向迷失，过多的包办和过多的呵护，让越来越的孩子失去了健康的“行走”能力。“芦苇”越来越“脆弱”。正如北京四中的赵燕梅老师说的：“不让孩子品尝饥饿，他们就不会知道食物的价值；不让孩子品尝寒冷，他们就不会知道温暖的可贵；不让孩子品尝挫败，他们就不知道成功的美妙。”没有人生的不平坦，就决定了没有负面经历的教育，是不健全的教育。</p><p class="ql-block"> 感恩教育就是要引导孩子正视负面，感恩负面，形成健康的人格和健康的灵魂。</p> <p class="ql-block">舐犊之情，流淌在血液里的爱和温暖。</p><p class="ql-block">针对本单元学习任务，五一班同学们，结合线上教学，开展了一系列丰富且有意义的活动。看看他们精彩的作品吧！</p> <p class="ql-block">快来听听，孩子们想对爸爸妈妈说什么呢？</p> <p class="ql-block">声情并茂抒发对父母的感激之情</p> <p class="ql-block">疫情中，真情流露，问候在工作单位的父亲，送去一份牵挂和思念</p> <p class="ql-block">看你的笑容，就知道妈妈对你有多么的关爱有加</p> <p class="ql-block">母亲很普通，为了家庭，燃烧青春</p> <p class="ql-block">母亲就是如此伟大</p> <p class="ql-block">孩子们用充满感情的文字，记录与父母的点滴情意，充满了感恩之情。</p> <p class="ql-block">真情流露，感同身受</p> <p class="ql-block">孩子们在舐犊情深这个单元的学习中，学会了感恩父母，了解他们的良苦用心。纷纷表示，以后要好好学习，长大后报答养育之恩。</p>