<p class="ql-block"> 数学文化作为数学领域的精华，蕴藏着丰富的数学元素，不仅渗透在人们生活的方方面面，在大自然中也是随处可见。正是因为数学文化的独特魅力，临清市逸夫实验小学非常重视对学生进行数学文化的培养，尤其是胡祥梅老师领导下的数学文化工作室的老师们，不仅在班里定期开展数学文化的教学活动，还经常聚在一起开展数学文化听评课等教研活动，以便提升老师们自身的数学文化素养，提高老师们的数学文化教育教学水平。数学文化教育已然成为了逸夫实验小学本校的特色教育内容之一，培养了无数求知若渴的莘莘学子，不仅极大的激发了他们学习数学的兴趣，而且大大的提升了他们的数学文化素养。</p> <p class="ql-block"> 10月25日，数学工作室的老师们来到了六年级九班，认真欣赏了赵梦恬老师的数学文化精彩课堂——《拯救野生东北虎》。课堂上，赵老师通过新闻视频、折线统计图、讨论等方式对学生循循善诱，同学们也与老师积极互动。整节课老师在引领学生用分数乘除法等数学知识解决实际问题的过程中，不仅激发了学生学习数学的兴趣，调动了学生用数学眼光看问题、用数学思维思考问题，更促进了学生环保意识的增强和社会责任的培养，同时还提升了学生获取信息、积极思考、发现问题、合理解决问题的数学素养。</p> <p class="ql-block"> 教学活动结束后，胡老师带领老师们针对赵老师的教学活动进行了教研。老师们在教研活动中讨论非常激烈，不仅指出了本节课的优缺点，还积极的献计献策，完善了本节课教学的各个环节，使本来就精彩的教学设计变得更加完美了。</p> <p class="ql-block"> 追寻数学文化，感受数学魅力，让我们一起用行动来缔造不一样的数学文化之旅吧！</p>