“疫”路同行共成长云端教研促提升 ——西夏区地理学科“疫情防控期间在线教学”教学研讨活动”

马风琴

为确保疫情防控期间线上教学质量，提高教师开展线上教学的能力，充分发挥集体智慧，资源共享，实现“停课不停学，停课不停研”的目标，2022年10月28日上午，西夏区教育发展中心开展了西夏区地理学科“疫情防控期间在线教学”教学研讨活动。西夏区各初中校全体七八年级地理教师参加了本次主题研修活动。 　　首先是银川市中关村中学贾淑梅老师针对此次教学研讨活动的目的进行了说明，接着对近期线上教学的思考进行一个汇报。 　　贾老师首先分享了银川市中关村中学线上教学的设备、授课时长和教学进度。银川市中关村中学线上教学采用的是宁教云的小班课授课方式，可以实现教师课件，学生，互动消息三屏共幕线上教学的理想状态，但小班课高峰期有时会进不去，只能选择大班课或视频会议的形式了；授课时长依然是40min的单班授课方式，每周两节课；其中七年级这周讲完2.4海陆变迁，八年级讲完2.3中国的河流。 　　其次，贾老师针对线上教学目的，出现的问题及思考进行了分享。教的有效，学的扎实，无论是线下授课还是线上教学都要达到的一个目标。在近期线上教学过程中，出现了很多问题，抓不住学生、时间不够、网络不畅等各种问题。针对这些问题，也提出两点思考。一是要抓住学生。主要分为教学环节、教学语言、教学画面、和师生互动四个方面。其中在教学环节方面要做到逻辑性强，知识结构化；在教学语言方面，教师教学语言要精准、简洁、指令明确且具有感染力；教学画面要生动，直观有趣味性；最后要让学生动起来，充分调动学生感官，做到眼到、口到、耳到、手到、心到。二是要精心备课。备课要备课标、备学生、备教材；采用有效的教学设备，尽量做到多屏互动，便于师生更好的交流互动；最后作业设计，尽量做到减负、控量、提质、增效。为了保护学生视力，建议可以布置一些实践类作业。 　　贾老师汇报结束，接着剩下七所中学的地理备课组长和老师也对他们学校在线上教学期间存在的问题和教学经验进行了分享。王兴兰老师提到华西中学用到的在线教学设备是乐课，其具有互动性好的优点，但也存在一定的问题，比如学生连麦不顺畅，经常出现学生闭麦的情况，学生前期出勤率低等问题；授课方式采用小班教学，时长50min，具有课时充分的优点，但时间过于长，会出现学生上课效率低，注意力不集中等问题。针对线上教学存在的问题，王兴兰老师也提出了一些解决措施。在签到方面，上课不定时随机抽查学生；在教学方面，深挖教材，备课时间充分，教学目标前置，充分利用各种素材视频材料，调动学生积极性，避免满堂灌；在作业设计方面，要分层设计，布置弹性作业。 　　接着文萃中学杨琴老师又在前面几位老师基础上给大家分享了一个利用宁教云进行小班授课的妙招——提前预约小班授课。还分享了在布置作业方面，可以多些有趣的布置作业表情包和文案，提高学生完成作业的积极性。 　　王金凤老师接着也给大家补充分享了一些经验。如重点内容建议单个提问，线上尽量让学生手动起来，口动起来说以及看听课时长判断学生有无开小差等非常受用的建议。 之后几位老师在前面几位老师分享的基础上又补充了一些内容。张丹老师说到了上完课在群里分享笔记，薛玉老师利用积分制提高学生上课积极性，王吉平老师所在学校采用大班6个班联播的形式进行授课，马学东老师还有段老师等人也分别介绍了各自学校的授课设备，授课进度以及近期存在的问题和应对措施。 最后，贾老师对此次活动进行了总结。 　　战“疫”时期，尽己所能，凝心聚力；战“疫”虽艰，行则将至，我们坚信阴霾终将散去，阳光依旧温暖。云端教研，是每一位教师专业实力的绽放，更是每个团队成员同频共振能力的展现。线上教研犹如一个充满魅力的磁场，将老师们吸引到一起，一路探索，一路收获！ 特殊时期，特殊的学习方式，但爱与责任从未缺失!乌云遮不住太阳，疫情挡不住春天。让我们坚定前行，众志成城，当战“疫”胜利的时刻，校园相见，我们再出发！ 编辑：马风琴审核：贾淑梅