立足需求导向创优作业设计

静夜星空

作业管理是落实“双减” 政策的一个重要点位，需要课前、课中、课后贯通，家庭、学校和社会协同。北城世纪城初级中学通过不断转变作业观念，从学生需求出发，不断丰富作业形式，重构作业内容，全心探索创新作业管理的新路径、新方法，实现了作业的多维度融合和过程性的优化，为减负赋能、提质增效奠定了坚实的基础。 　　教师布置作业，看似是一项常规而简单的工作，实则是充满创造性的活动。学校要求教师吃透课标和教材，深刻认识学科核心素养导向下的课程教学改革理念，以学生的“学”而非教师的“教”为出发点，努力设计出符合教学规律和学生身心发展规律的作业，通过布置少而精的作业，达到事半功倍的效果。 　　精准高效设计作业，北城世纪城初级中学有 “五点、五字、五维”秘诀。所谓五点，即立足知识基点，把住教学重点，握住课堂难点，聚焦高频错点，关注认知盲点； “五字”即作业管理要念好“备”、“磨”、“评”、“晒”“控”五字经。“五维”即作业设计要关注五个维度，一是在作业设计形式上，要做到书面、口头、实践搭配，实现优劣互补，多元创新；二是在作业布置的时间安排上，要做到课前、课中、课后结合，保持作业持续跟进，针对性强；三是在作业难易程度上注意硬性与弹性互补，做到分层设计，因生而异；四是作业素材取向上更多要源自身边事与生活景，更具生活化和烟火味。五是思向立点上要处理好单元与章节的关系，切实树立大单元观，具有整体意识。 　　在合肥市作业设计大赛中，北城世纪城初级中学语文、数学、物理三个学科作业设计荣获合肥市一等奖，英语学科荣获合肥市三等奖。在首届全省中小学作业设计大赛中，世纪城初中杨亮亮老师参与设计的物理学科作品《电从哪里来》荣获安徽省一等奖；该校语文学科组周经霞、周利利、张海涛、张珺、曹海涛等老师的作业设计作品《秋》荣获安徽省二等奖。