展风采、互学习打造魅力班会课——高志坚省优秀班主任工作室开展10月份网络研讨活动

文苑

为全面落实立德树人的根本任务，充分发挥主题班会在德育工作中的重要作用，切实提升班主任专业素养和班级管理水平，10月28日晚上9：00，高志坚省优秀班主任工作室全体成员齐聚钉钉教研群，共同研讨由李燕老师执教的“勿忘国耻振兴中华”主题班会，并对如何上好班会课进行了交流。 本次研讨围绕李燕老师执教的“勿忘国耻振兴中华”主题班会展开。首先由李老师对本次主题班会课进行说课。李老师从主题选定、环节设置、素材收集、课件制作再到课堂活动都做了精心的准备。李老师充分发挥孩子们的主观能动性，将直接经验和间接经验相结合，层层递进，逐步引导，深入人心，展现了一堂非常优质的以爱国主义教育为主题的班会课，通过这节课，孩子们明白了爱国不是一句口号，更应该体现在少先队员的日常学习生活中，努力学习，刻苦锻炼，时刻准备着为共产主义事业而奋斗！ 工作室成员认真聆听并分别从“班会目标、主题内容、班会环节、活动组织、学生调动、环境设置”等多个方面展开研讨分享。刘玉莉老师提出：班会课要切合班级实际，不要流于形式，可以大胆放手让学生参与。班会课是为班级发展服务的，不要别的班级干什么，我们班也干什么，班主任要根据自己班级的实际情况，目前需要解决的问题，确定主题，商定流程。王信勇老师提出的“一机在手一周备课”理念，强调一周素材的积累，鼓励班主任老师多去发现学生阳光的、积极的、美好的一面，结合班会课主题，放大激励效应，让德育的种子落地开花。高淑华老师结合低年龄段学生的特点，注重从小的切入口去上好班会课，抓细节，从学生力所能及的事情上找突破口，渗透德育目标。马改华老师则回忆了自己带一年级时，是如何跟学生谈爱国的，通过班会课上亲切地交流，使小小的孩子内心深植爱国情怀，将“请党放心强国有我”这句话牢牢地记在心上。柳亚琴老师强调要根据学生年龄段选择合适的主题，用充分的准备为班会课增光添彩，用两个字来概括就是“精”“小”。精代表题目短，“小”指题目范围越小越好。题目要体现主题班会的思想性、针对性、知识性、趣味性和艺术性。  温以杰老师指出：班会课是为班级发展服务的，是为解决学生问题开展的，是为带领班级向前发展设置的，一定要注意班会课的实际效用。马延真老师强调要将爱国主题的班会课与时事结合起来，可以结合国际局势、国内新闻等，让学生的爱国情落实到具体的生活实践中。 工作室主持人高志坚老师表示：李燕老师的这节班会课设计流畅，主题突出，很好地实现了爱国主义情怀在学生内心的升华，以情导行，事半功倍。另外，高志坚老师强调，班会课主题应当选有教育意义的、学生共同关心的、感兴趣的问题。应当紧紧围绕党的教育方针，按照有目的、有计划、有组织的要求设计。确定了班会主题，就要展示主题。展示主题的活动是丰富多彩的，形式可以有表演节目、讲故事、即兴演讲、辩论、采访等；也可以学生代表发言，特邀嘉宾发言，教师最后做总结。 最后，张传敬校长作总结发言。张校长肯定了工作室的各项工作，对与会班主任的班级建设做了指导，“习惯养成，有法可寻；增强气场，大胆管理；平和心态，细致用心；关键问题，事半功倍；德育为先，育人育心”，鼓励大家实践反思，不断成长。 做有专业、有温度的班主任，我们一直在路上。