<p class="ql-block"> 金秋风景如画,十月天高云淡。突如其来的疫情打乱了我们正常的复学计划,孩子们暂别美丽的校园,老师们虽不能在教室面对可爱的孩子们,但停课不停学,我校全体教师积极响应上级号召,依据上级网课要求,结合学校和学生实际情况,有序开展线上教学。为以研促教,提升教师的专业素养及教学水平,促进教师的合作交流,全面提高网课效率,2022年10月28日下午,新洲区问津第一小学综合组全体成员开展了本学期第三次集体备课教研活动!</p> <p class="ql-block"> 本次活动由综合组组长王晓丽老师主持,首先,王组长明确转达了学校对教师网课教学期间的具体要求以及相关做法,强调一定要落实学生的到课率。其次,她提出本次教研活动的主题是围绕学习新课标进行研讨。接着,由各学科负责人谈一谈本学期各学科学习新课标的计划。</p> <p class="ql-block"> 音乐组负责人谭小兰老师提出音乐组本学期将按教研进度分学段,从内容要求、学业要求和教学提示三个方面来学习新课标,提取重点,落实课堂。</p><p class="ql-block"> 体育组负责人黄武老师谈到上课、大课间、各类比赛活动是该组的重点工作,将结合新课标以及体育与健康课程六大核心理念,明确各阶段每个大单元该如何教学。</p><p class="ql-block"> 综合四组负责任人朱媛老师提出本学期将从:研读课标、钻研教材、聚焦课堂、教学反思、利用网络资源等方面着手落实新课标的学习。</p><p class="ql-block"> 美术组负责人邱燕琼老师结合组内实际,从学习目标、学习内容、学习计划三个方面详细制定了此学期新课标的学习计划。</p><p class="ql-block"> 最后,综合组王组长强调要将每次研讨成果与网络教学紧密结合,坚持点面结合,以点带面,分层推进。</p> <p class="ql-block"> 活动进行到第三个环节—分组研讨,主题围绕“如何科学制定分层作业,利用分层作业提高学生学业水平的具体做法”展开研讨。</p> 音乐组 <p class="ql-block"> 谭小兰老师组织全体音乐教师一起深入学习了新课标中关于《学业质量》的内容。首先,大家认真解读了学业质量内涵。然后,大家一起深入探讨了各个学段音乐学业质量的具体内容及要求。最后,根据新课标的学业质量内容和要求,老师们各抒己见,共同拟定出分层作业的模板,分年级分学段制定分层作业标准,为音乐学科常规教学内容及进度指明了方向。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"></p> 美术组 <p class="ql-block"> 美术教研组首先对新课标中美术学业质量方面进行了深入学习。王姝婷、彭萌、潘媛三位老师分别阐述了第一、二、三学段美术学科学业质量要求。紧接着,针对分层作业设计的具体做法,老师们各抒己见,分享自己的经验和观点。</p> 体育组 <p class="ql-block"> 黄武老师主持了体育组研讨活动,他提出要提高学校体育课教学质量,就要真正落实体育课程教学方案里面的具体内容和要求,分层教学,有针对性的指导学生更快地掌握运动技能,将赛事活动举办得更加有趣。然后,各位体育老师进行了“正面双手垫球”技巧的学习,包括:准备姿势、基本手型、击球点和击球时机。最后,体育组全体教师进行了合作垫球游戏,圆满结束了本次组内研讨。</p> 综合四组 <p class="ql-block"> 朱媛老师围绕劳技课发表看法:可以根据学生能力差异,设计不同难度的作业,学生自主选择,针对能力强的学生进行拓展。汪思颖老师围绕科学课分层作业提出:根据学生个体差异性布置有梯度的作业,引导学生以不同的形式完成,激发学生的学习兴趣。最后,大家通过讨论得出结论:缩短授课时间,抓重点,作业当堂完成,不增加学生课后负担。网络教学背景下,分层作业的实施可以通过照片与视频资料完成记录。</p> <p class="ql-block"> 战疫情,教不停,研不休!这次集体教研活动,让我们综合组全体教师对新课标的学习以及实施分层作业的具体做法有了更加深入、更加全面的认识,明确了今后教学的方向和要求。今后,我们将继续团结协作,善研善学,不断进步,砥砺前行!</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">撰搞人:罗靖慧</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">审稿人:王晓丽</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">新洲区问津第一小学</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">2022年10月28日</p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><br></p>