<p class="ql-block">主题目标:</p><p class="ql-block">1.了解自己生活的社区及周边的公共设施、道路交通、城市标志等,乐于发现城市里的新鲜事,感受城市生活带给自己的便捷与舒适</p><p class="ql-block">2.能发现、归纳城市设施与自己生活的关系,以及城市变化带来的不同影响,能运用各种方式将自己的发现表现出来并乐意与他人分享。</p><p class="ql-block">3.关心人们在城市里的生活,为城市的发展变化感到高兴,愿意用环保的方式来维护城市的美丽。</p> 我们的城市 <p class="ql-block">👩:"城市里有什么?"</p><p class="ql-block">👧:"城市里有许多的高楼大厦。"</p><p class="ql-block">👦:"马路上有许多车。"</p><p class="ql-block">🧒:"还有许多的树、还有公园......"</p><p class="ql-block">👩:"城市里还有许多的秘密哦!"</p><p class="ql-block">👧:"真的吗?"</p><p class="ql-block">👩:"真的!"</p> <p class="ql-block">现在就跟着我们大班的小朋友一起走进主题《我们的城市》探索新的知识吧!</p> <p class="ql-block">我去过不同的城市,看过美丽的风景和建筑物…跟着我一起欣赏吧[跳跳]</p> 调查表 <p class="ql-block">我们通过《我们的城市》调查表。了解到我们城市永康风景如画,产业发达,有历史有文化的城市。</p> 高房子矮房子 <p class="ql-block">“我喜欢高房子,因为站得高看得远,空气也很好。”</p><p class="ql-block">“我喜欢矮房子,矮房子一下就可以走到了,可以很方便…”</p> <p class="ql-block">折纸在中国已流传数千年,早在西汉时期就出现了以大麻和少量苎麻纤维制造的纸张,是我国特殊的传统文化。</p> 野猫的城市 <p class="ql-block">一只从城市来的,见多识广的野猫,想告诉住在森林里的动物们城市是什么样的。野猫是如何描述城市的样子的呢?让我们一起来听一听看一看《野猫的城市》。</p> <p class="ql-block">接下来让小朋友用绘画的形式来介绍下自己的城市。</p> <p class="ql-block">“看,我们的城市可漂亮了!有很多好玩的地方,游泳池、动物园、游乐场、学校、高楼、地铁等!”</p><p class="ql-block">每一组的小朋友们都讨论的热火朝天的</p> 我喜欢的小区 <p class="ql-block">小区的房子高高低低,重重叠叠,还留有很多绿地,让我们也来设计美丽又舒适的小区吧!</p> 游公园 <p class="ql-block">👩:“小朋友们都去公园玩过吗?”</p><p class="ql-block">👦:“去玩过。”</p><p class="ql-block">👩:“公园里有很多的标志你们知道表示的是什么意思吗?今天让我们一起来认一认贴一贴吧。”</p> <p class="ql-block">公园的标志真多呀,看👀马路上也有很多标志呢</p> 消防栓阿闲 <p class="ql-block"> 有一只消防栓名叫阿闲,他在城市的一角已经呆了好几年了,来来往往的人们走过路过都没有瞅他一眼,阿闲虽然已经慢慢习惯了,但还是很嫌弃自己,为什么呢,让我们一起来看看吧……</p> <p class="ql-block">最后阿闲自豪极了,原来这么大的城市,我阿闲也能帮上不少忙呢!</p> 城门城门几丈高 <p class="ql-block">接下来让我们一起听一首好听的歌曲。</p> 主题墙 <p class="ql-block">通过“我们的城市”主题的开展,孩子们了解自己所在城市的变化及建筑特色,感受城市的各种生活方式,及城市的特色与文化,萌发热爱自己城市的美好情感。</p><p class="ql-block">感谢家长们的配合,本主题活动已结束,让我们期待下一主题《旋转王国》吧👀</p><p class="ql-block">家园互动 :</p><p class="ql-block">1.在节假日带孩子去游乐园玩耍,让孩子体验各种旋转玩具(如旋转木马、旋转飞机、旋转杯等)快乐。用相机记录下孩子开心的一刻,并将照片带到幼儿园,让孩子与同伴分享有趣的经历。</p><p class="ql-block">2.与孩子共同发现生活中各种各样的旋转物品,用绘画或相关图片粘贴的方式,完成《我身边的旋转)证查表,并协助孩子写好姓名后带回幼儿园与同伴分享自己的发现。</p><p class="ql-block">3.在孩子询问某样事物旋转的原因时,家长可以和孩子一起通过各种渠道,如书籍、网络、动画片、快验等,探究事物旋转的原因,以及旋转给我们的生活带来的影响。</p>