<p class="ql-block"> 秋意渐凉情正浓，青蓝结对暖人心。今年九月，我有幸加入平利县城关初级中学这个大家庭，为了促进新教师专业成长，发挥学校骨干教师的示范和辐射作用，增进教师间的专业交流，学校制定了“师徒结对帮扶”活动方案，这无疑是一个能加速新教师成长的绝佳机会。</p> <p class="ql-block"> 根据学校安排，我有幸成为了王海燕校长的徒弟，王校长教学经验丰富，在确立“汇报课”课题之前，她多次和我交流，给我提供了非常宝贵的建议，最终，我确定了八年级上册第四单元第一课《背影》作为我的汇报课课题。</p> <p class="ql-block"> 在第一次磨课之前，王校长针对我的教学设计（初稿）提出建议：1.教学目标和重难点的确立要清晰。2.经典课文的讲授有一定难度，要思考怎样上才能不落入俗套。听了王校长的建议，我将教学设计和环节进行了修改。</p> <p class="ql-block"> 10月27日早第四节课，我进行了第一次磨课，王校长和八年级语文备课组组长李霞老师亲临指导。</p> <p class="ql-block"> 本节课结束后，我的指导老师王校长和八年级语文备课组长李霞老师对我本堂课教学目标的完成以及教学的流程设计给予肯定，同时也给我提出宝贵建议：1.为使每个环节更加对应，可将拓展延伸环节改为“抒情——忆往事”，2.板书的设计要更加美观。王校长不厌其烦地指导给了我更大的信心，我再次对课件进行了了修改，最终确定从“读文——寻背影”“读‘他’——品形象”“读‘我’——悟深情”“读信——解矛盾”“抒情——忆往事”五个环节进行授课，为汇报课的顺利完成做了充分的准备。</p> <p class="ql-block"> 10月28日下午第六节课，我进行了本学期第一次全校范围的公开课，我校部分语文老师参与了本次活动。</p> <p class="ql-block"> 单丝不成线，独木不成林。汇报课结束后，全组语文教师肯定了本堂课的优点：<span style="font-size: 18px;">思路清晰，重点突出，材料丰富。同时，曹冬梅老师也</span>给我提出了宝贵的意见和建议：课堂教学中应该在读上再多花点时间，比如在品析第六段时，把词语品析出来后，可再让学生多读两遍，体会作者当时的心情。老师们的建议让我受益匪浅，此次活动中最应该感谢学校为我们青年教师提供了如此宝贵的学习机会，也感谢我的指导老师王校长给予我专业上的指导，让我更深刻地意识到了语文教学是一项需要终身学习、持续热爱的课程。同时，也感谢学校所有语文路上的同行者。</p> <p class="ql-block"> 道阻且长，行则将至，我会持续努力，在语文路上不断探索、持续热爱，以期遇见一个更好的自己✌️</p> <p class="ql-block">汇报课教师：谭梅 指导教师：王海燕</p>