【课程故事】迪贝乐幼儿园中一班《认识你真好》

清风入梦

主题说明 　　和好朋友在阳光下追逐，在路灯下踩影子，在春风中荡秋千……这些美好的童年回忆在幼儿心中酿成一颗颗友谊的珍珠。在与朋友相处的过程中，好朋友为什么突然不理我了？他为什么生气？我有一件开心的事情要怎样跟他分享？他们能敏锐地觉察到朋友的情绪，却不知道一个亲吻或拥抱也许就能化解他们之间的小矛盾。让我们跟随这一颗颗渴望友情的心，和他们一起成长，探寻友情的奥秘吧！ 思维导图主题墙主题目标 1.愿意主动结交新朋友，体验分享带来的快乐。2.发展人与人的不同，懂得欣赏和宽容朋友。3.探索应对人际冲突的方法，学会简单的交往技巧。 主题调查表 　　小朋友和好朋友相处的经验为活动奠定了基础，我们整装待发，一起进入子主题活动来探索。 子主题一 《我有友情要出租》 🔅 子主题说明： 有时候， 我有很多个好朋友， 我们一起游戏，一起分享， 就连天上的太阳公公也微笑着朝我眨眨眼。 可有时候，好像我的好朋友又都不见了， 只留下窗外的小雨妹妹， 呆呆地望着我。 交往是永恒的话题，学习恰当的交往方式是适应社会的必要条件。孩子们从家庭进入幼儿园，好朋友的陪伴更有利于内心安全体系的建立，怎样去交新朋友呢？所以生成子主题活动《我有友情要出租》，一起来探索交朋友的方法吧！ 🔅目标：1.喜欢和朋友一起玩耍，感受友情带来的快乐。2.愿意并尝试用多种方法结交新朋友。3.学习用恰当的方式表达对朋友的喜爱、关怀之情。 　　我在幼儿园交到了新朋友，猜猜他是谁呢？是不是猜不出来，还是我们来告诉大家哦！ 　　一起来欣赏我们一周的精彩活动吧！ 👉 社会领域：《朋友，你好🙋》 　　想要交朋友，打招呼时要有礼貌、要微笑😊，当朋友遇到困难时，我们要帮助他；当朋友伤心💔时，我们要鼓励安慰他；当朋友获得成功时，我们要赞美👍祝福他。平时要分享图书和玩具，不能抢占等。 👉 艺术领域：音乐·歌唱表演《我是猫🐱》 　　用肢体动作表演可爱猫、调皮猫、帅气猫和威风猫，用接唱的方式演唱歌曲，体验歌唱表演的快乐。 　　小结：《我有友情要出租》子主题通过幼儿喜欢的故事、社会实践活动、美术绘画活动、户外游戏活动，学到了要善于发现别人的优点，和朋友友好相处、乐于分享，在朋友遇到困难时，要帮助他；伤心难过时，要鼓励和安慰他；获得成功时，要赞美和祝福他。通过数学、音乐、科学活动，明白了我们的好朋友不光有小朋友，还有数字宝宝、小动物们。让我们一起和谐相处，快乐成长！ 子主题二 《分享快乐》 🔅 子主题说明： 分享是一种博爱的心境， 学会分享，就学会了生活。 分享是一种生活的信念， 明白了分享的同时， 明白了存在的意义。 让我们从小就学会分享，懂得分享，感受分享带给我们的快乐。 让我们一起进入子主题二《分享快乐》的探索之旅吧！ 🔅目标：1.乐于和他人分享自己的物品，感受分享的乐趣。2.愿意学习并尝试和同伴互动的方法。3.感受与人交往的乐趣，并愿意和不同的人交流。 　　孩子们带来早已准备好的美食，可高兴啦！家长们也特别慷慨，带来的食物量超出了我们的预期；各种饼干、糖果等，教室里充满了香喷喷的美食味道。看孩子们可爱的笑脸，就知道分享美食是一件开心的事！ 　　在分享中，大家体验着社会交往的规则，体验着交往中带来的各种情绪和思考，这些经验的累积，将促进孩子们情感和社会性认知的发展。在美食面前，孩子们的眼睛一刻都不舍得离开。在分享中，体会到了分享的快乐。 　　一周精彩活动： 👉 语言领域：诗歌《好朋友👯》 　　纸和笔一起画一副美丽的图画，大海和海鸥一起来一场精彩的表演，我们一起玩一个有趣的游戏。通过对诗歌的学习表演，体验友情带来的快乐。 👉 社会领域：《快乐齐分享》 　　生活中可以和伙伴分享的东西很多，如图画书、水果、蛋糕、饼干、糖果、玩具等。除此之外，我们也可以和朋友分享身边一些有趣的事情。分享是一件开心快乐的事情，当我们把喜欢的东西分享给他人时，他们会很开心，我们也会感到快乐。 👉 科学领域：数学《勇闯冒险岛》 　　通过情境游戏“青蛙🐸勇闯冒险岛”，让幼儿在游戏中感知6、7的行成，明白5添上1就是6，6添上1就是7，这就是数字6、7的行成。 　　小结：《分享快乐》子主题通过朗朗上口的诗歌、社会实践活动、音乐欣赏活动、美术粘贴绘画活动、数学情境活动、科学实验活动、户外运动活动让幼儿感受和朋友在一起游戏，合作，分享美食、玩具、心情、故事等，带来的愉悦感受，培养幼儿的规则意识，促进孩子们情感和社会性认知的发展。从小学会分享，懂得分享，感受分享。 子主题三 《猜猜我是谁》 🔅 子主题说明： 我有大大的黑眼睛，圆圆的脸蛋，我的发型每天都会变，我是老师的小助手。 我也有可能是白鸽，是青蛙…… 我还有可能是各种各样的蘑菇。 让我们一起走进《猜猜我是谁》的探索旅程吧！ 🔅目标：1.能注意观察他人的特点，感受人与人的不同，知道每个人都是独一无二的。2.乐于发现他人的优点，尝试用多种方式展示自己的发现。3.初步具有理解、尊重、宽容及欣赏他人的意识。 　　一周精彩活动： 👉 科学领域：生命科学《蘑菇家族》 　　蘑菇喜欢在森林里，草地和木头上生长喜欢阴暗潮湿的环境。我们不能随便采摘野生蘑菇，更不能盲目食用。无毒蘑菇一般呈白色或茶褐色，有毒蘑菇一般颜色鲜艳。无毒蘑菇一般表面较平滑，有毒的一般是凹凸不平的。无毒蘑菇多生长在清洁的草地或树根上，有毒蘑菇往往生长在肮脏的地方，而且有刺激性气味。 👉 艺术领域：美术·油棒画《这就是我》 　　欣赏克利的《少女肖像》，感受作品中五官的变形方式。能抓住自己的面部特征，尝试用图形组合的方法夸张表现自己的面部形象。在创作中进一步认识自己，体验想象变形的创作乐趣。 👉 健康领域：生活能力《走丢了怎么办》 　　通过活动，让幼儿知道平时不要一个人外出玩耍，不到偏僻的地方；和家人外出时，不远离家人的视线；离园的时候，不要一个人跑出幼儿园，也不要跟着陌生人离开幼儿园。如果在商场走失了，可以联系服务台的工作人员，告诉他们家人的电话号码；如果在小区走失了，可以找物业的工作人员告诉他们家里的楼栋号；如果在地铁或者火车站做事了，可以找穿制服的工作人员。 小结：《猜猜我是谁》子主题通过各领域活动让幼儿养成认真倾听，勇敢在集体面前表达自己的看法，学习交朋友的各种方法。通过游戏，猜猜我的好朋友是谁？学习走失后简单的自救方法。认识各种各样的蘑菇，了解常见的可食用蘑菇。在美术创作做中进一步认识自己。 子主题四 《嘿，来玩吧》 🔅 子主题说明： 《嘿，来玩吧》，这个子主题的开展老师以谈话活动的形式导入：你喜欢和好朋友在一起玩什么？是怎么玩的？发生过不愉快的事情吗？你是怎么解决的？通过孩子的自由交谈，老师的提问让孩子说出自己和同伴之间玩耍的过程，以及玩耍中出现的愉快或者不愉快的情绪。 🔅目标：1. 敢于面对并说出自己和同伴的冲突，尝试了解冲突的原因。2.学习运用语言协商等多种方式应对自己和同伴之间的冲突。3.尝试关注与理解同伴的情绪和需要，提升同伴交往的能力。4.愿意与同伴一起玩耍，学会简单的交往技巧。 　　一周精彩活动： 👉 科学领域：科学·科学与技术《弹珠滑梯》 　　按步骤完成科技制作，通过实验弹珠在15度和30度滑梯轨道滚下，感受物体从上往下滚动的轨迹，探索角度变化对弹珠滚动速度，体验科学小制作活动带来的成就感。 👉 艺术领域：音乐·音乐欣赏《水族馆》 　　感受乐曲a段水草跳舞的优美流畅和b段小鱼在游的灵巧轻快的情绪，初步尝试随音乐点画图谱，分辨乐曲的乐段结构，乐意参与音乐欣赏活动，体验集体音乐活动的愉快。 👉 健康领域：身心状态《我不害怕》 　　知道害怕是一种正常的情绪反应，每个人都有害怕的情绪。尝试运用不同的方法调节害怕的情绪，比如害怕的时候可以向大人说出来，可以让妈妈抱一抱，可以深呼吸，还可以玩一玩自己喜欢的玩具……这样你会感觉没那么害怕。敢于挑战自我，战胜害怕的心理。 小结：通过《嘿，来玩吧》子主题五大领域活动的开展，让幼儿了解每个人都会害怕，是正常的情绪，我们要用正确的方法面对。我们还会有开心、伤心的情绪，红色表示开心，黑色表示害怕，绿色表示开心，灰色表示伤心。我们可以跟好朋友玩，还可以跟水族馆的水草小鱼玩，还可以跟弹珠滑梯玩。 主题总结 　　通过《认识你真好》主题的开展，孩子们能能够结合实际的情景以及平时生活的观察提醒，注意别人的情绪，了解同伴的需要，并适当的给予关心和帮助，在于别人发生矛盾的时候可以通过多种方法来解决问题，比如不能解决的问题来寻求老师的帮助，能够自己解决问题，学会了用语言进行沟通。交流让别人知道自己的想法，知道自己的情绪，表述自己的内心想法之后，和别人进行合作沟通交流，协作等方法解决问题。