金秋岁月迎收获，继往开来促发展——第一小学召开课题开题报告会

第一小学马燕

课题研究是推动学校教育科学发展的有效措施，是促进教育教学质量提高的有效保证，也是实现教师专业发展的有效途径。——题记 　　夜来秋雨后，秋气飒然新。为推动课题研究的有效进行，提高老师们的教科研水平，10月28日下午，第一小学举行了2022年度省、市级课题开题报告会。 本次课题开题报告会邀请了景德镇市中小学教研所科研处主任吴宪章、珠山区教体局分管领导朱玉全、区教研室主任孙爱琳莅临指导。 今年我校共有6个课题成功立项。由赵云校长亲自主持的《基于“五项管理”下小学生自主能力培养的策略研究》被确定为省级龙头课题，成功立项的5个市级课题研究内容涵盖“五项管理”、心理拓展游戏、古诗吟唱、学生解决问题的能力等各方面，均与实际教育教学工作结合紧密。 　　会议开始，潘冬梅校长代表学校向莅临的专家表示热烈欢迎，并指出课题研究的重要性，希望几位专家能为我们的课题研究做专业性的指导。 本次开题报告由各个课题组的开题代表依次以PPT的形式呈现，针对课题研究的背景、目的、意义、主要内容、课题的现状分析与主要研究方法、过程设计、预期研究成果及具体人员分工等做了详细的汇报。 汇报结束后，吴主任和孙主任就省级龙头课题做了重点指导。吴主任指出，这个课题的研究重点在于如何实现三位一体，要发动家长的力量参与到教育中来。家长参与进来，从学校管理，到班级管理，再到学生自我管理，都能事半功倍。孙主任指出课题研究的四个维度要设计好问卷的问题，从问卷上要真实反应出现阶段小学生的自我管理能力。 三位专家对5个市级课题也分别作出了指导。朱书记对老师们指出三点建议：一是课题研究要注重应用和推广效果；二是研究方向要多关注国家政策；三是做研究要有“认真务实科学严谨”的精神。孙主任高度肯定了本次开题的几个课题的研究意义，并提出这几个课题研究的内容“小”而具体，跟自己的实际教学结合起来会更有意义。吴主任建议老师们在研究的过程中要注重理论知识的学习，在研究过程中要自己主动思考，自己先做学习型、思考型老师，才能教出会思考、能创新的学生。 　　会议最后，赵校长做总结发言，她先感谢三位专家对我校课题研究的专业指导，要求老师们树立以“科研促发展，以质量求生存”的办学理念，充分发挥教科研的引领作用，同时对老师们提出，要按照专家指导，潜心研究、扎实实践，希望大家在课题研究道路上越走越远，我们的课题一定会结出丰硕的果实。 　　通过此次开题报告会议，课题组成员进一步明晰了课题研究的思路，明确了课题研究的重点和方法。通过讨论与交流，加强了科研促教的意识，为实现教师专业化发展和信息化教学迈向新的台阶打下了良好的基础。