“走进游戏，分享故事”---垦利区新兴幼儿园开展线上幼儿游戏故事分享活动

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游戏故事既是老师对幼儿游戏观察、理解与分析的一种研究方法，也是教师走进幼儿、理解幼儿、放手幼儿、支持幼儿的重要途径之一。为深入贯彻落实《3一6岁儿童学习与发展指南》精神，助推孩子的自主游戏与学习中的发展，10月28日，垦利区新兴幼儿园开展了本次线上游戏故事分享交流活动。 活动签到 　　此次线上游戏故事分享活动由薛晴晴老师主持，老师们交流点评。活动开始前老师们纷纷在群里进行打卡签到，做好了虚心学习，共同探讨的准备。 　　活动按照大班组-中班组的顺序如火如荼的展开着，老师们也积极发表见解和想法。 大一班沙水区《小小地道战》 　　幼儿从电影《地道战》中自主衍生出本次游戏，经过“初步的零散经验到设计坑型合作挖地道再到最后隐藏地道”的三次游戏探索，幼儿在教师细心的支持与引导下从自主游戏走向“深度学习”，从而获得直接经验，得到全面发展。 大二班垫子搭建区《垫子桥》 　　游戏从主题教育活动《各种各样的桥》衍生，幼儿利用各种各样的地垫搭建心中的桥，孩子们在游戏中自主探索“垫子太软怎么办”“总是塌陷怎么办”“支座和桥台怎样搭建”……一个个难题在合作中逐步解决。 大三班野战区《精彩的游击战》 　　“小女孩一定是护士嘛？我们还能做什么?”大三班游戏中对男生女生的角色认知和男生女生的职业定位是个很新颖的角度，幼儿通过调查了解获得了女兵以及多种兵种的相关经验，并在游戏中将这些经验进行转化提升，幼儿在游戏中获得极高的成就感，同时提高了幼儿对角色社会层面的认识。 大四班生活操作区《美食一条街》 　　生活操作区是孩子们百玩不厌的区域。本次游戏教师为孩子们提供了丰富的材料以及游戏空间，将生活操作区划分出了几个区域：幸福粥铺、烹饪区、烧烤区、配菜区、饮品区、售卖区，通过划分区域，幼儿可以自行选择喜欢的地方尽情玩耍，激发孩子探究的欲望。 中一班《有关奶粉罐的奇思妙想》 　　游戏中教师放手让孩子们自主去探索、发现、研究、思考，给他们时间、空间，孩子们从无目的的玩，再到多人合作一起玩，到发现可以把奶粉罐和其他东西组合一起玩。游戏让孩子们的各方面得到了发展，也真正做到了玩中学，学中玩。 中二班安吉区《安吉乐园》 　　教师和孩子在安利乐园区一起探索了三种不同的玩法。中二班小朋友在安吉游戏中，他们可以将不同的物品替代着他们在游戏中所需要的的各种游戏道具。孩子们在整个的游戏过程中是自由、快乐、放松的，充分发挥了想象力与创造力。 中三班搭建区《多彩乐园趣事多》 　　中三班教师利用生活、网络等形式拓展幼儿搭建知识，让幼儿多积累经验，经验越丰富幼儿搭建的内容就越丰富多彩，在搭建过程中孩子们认真思考，并且坚持有耐心，取得了成功，真正成为游戏的主人。 交流探讨 　　老师们集思广益，为游戏故事提出宝贵的见解。最后，主持人薛晴晴老师为本次活动总结盘点。 　　通过“游戏故事”我们可以看到幼儿在游戏过程中的所思所想，可以看到幼儿会自己发现问题、自己研究问题、自己解决问题、自己评价游戏过程，会依靠自己的力量来成长。 通过本次活动为教师提供互学共成长的机会和平台，加强交流，寻找差距，不仅提升了教师观察幼儿、解读幼儿的能力，还帮助教师更适宜地支持、指导幼儿的游戏与学习。 “一切为了孩子，为了孩子的一切”，垦利区新兴幼儿园一直在行动。