如何提高线上教学效率 ——共富小学语文组教研活动

杨阳

为确保疫情期间线上教学质量，帮助教师扎实开展线上教学，充分发挥集体智慧，实现“停课不停学，停课不停研”的工作目标，共富小学语文组于10月28日下午围绕“如何提高‘线上教学’的教学效率？”开展线上教学研讨活动。 　　参加本次活动的有共富小学全体语文和英语老师。 　　首先主持人杨阳老师就本次教研活动的主题和意义进行了说明，希望大家能够毫无保留的各抒己见，发挥集体作用提高线上教学效果。　　接下来各位老师认真交流，把在最近线上教学中的具体做法，各自线上教学的亮点以及提高线上教学质量的措施进行了分享。大家也谈到了各自在线上授课中的问题，在交流中老师们热情地互相学习，好多共性问题得到了解决。 　　王萍老师提出上网课，最重要的是要选择合适的教学平台，例如钉钉视频会议，钉钉群直播，腾讯会议等，老师首先要熟悉自己所选择的教学平台，这样才能更好的进行线上教学。 　　李小荣老师提出在线上教学过程中，一年级孩子上课存在集中注意力时间短的问题，为此她专门采用多表扬的方式激励学生，这样不仅表扬了学生，也表扬了家长，并在课堂上多与学生互动，多方面调动学生积极性，吸引学生的注意力。 　　王澄君教师提出在上网课时，要充分设置“互动环节”。她在课堂上互动多通过连麦提问不同学生或积极鼓励学生在评论区留言的方式进行互动。在课堂中也适当设置一些小游戏，增加课堂的趣味性，极大的调动学生学习的积极性和主动性。 　　杜园园老师指出对于学生不能按时上课的问题，我们可以采取提前进入课堂，提前签到的方法。 　　苏妮妮老师认为线上教学应该得到家长的配合，我们在教学中应该通过微信群，微信语音，电话等方式勤与家长沟通，及时了解学生在家的学习情况。 　 　　余思颖老师提出她在之后的线上教学中应利用视频会议加强对学生听课效率的监管，课堂中随时抽查学生回答问题，课后多与家长沟通等方法，从而有效提高学生们的学习质量。 　　最后，教学主任王萍老师对每位教师的做法提出了肯定，并对线上教学提出明确要求： 1.选择适合自己班学情的教学平台，为避免网络拥堵，准备好几种授课平台，以保证上课质量； 2.多与学生互动，提高注意力； 3.认真备课，努力增强趣味性。 4.寻求家长的支持，家长尽量陪上课。 王萍老师指出只有让课堂变得充实起来，才能让每一位学生的身心留在课堂上，才能出现我们所期待的高效课堂。