<p class="ql-block"> 伴随着课堂游戏化的不断深入，园本教研也凸显出越来越强的生命力。让老师们有效地开展集体教育教学活动，促进教育教学实践，创建团队力量的气氛。彩虹城幼儿园开展了“一课多研”教研活动，三人行必有我师焉，多人行又会碰撞出怎样的智慧之花？</p> <p class="ql-block"> 在美丽的彩虹城幼儿园，有不惧困难，乐于研学的教研团队。她们携手共行，用智慧让教育碰撞出绚丽之花。大家共赴一场有“深度”的邀约，共赏“研”途风光。</p> <p class="ql-block"> 讨论课程，说课环节</p> <p class="ql-block"> 创新中升华，课程展示</p> <p class="ql-block">钟老师老师：</p><p class="ql-block">大班语言领域：《初三老鼠娶新娘》</p><p class="ql-block">活动目标</p><p class="ql-block">理解故事内容，体验童话故事传达的民俗风情，探知事物相克相生循环往复的有趣现象。感受民间童话故事的幽默。</p> <p class="ql-block">童谣展示《抬花轿》</p> <p class="ql-block">瞧，我们大三班的小朋友，个个能说会道，勇于表达自己的想法💡</p> <p class="ql-block">邱老师老师：</p><p class="ql-block">大班语言领域：《井底之蛙》</p><p class="ql-block">活动目标</p><p class="ql-block">1、喜欢阅读成语故事，感受故事的趣味</p><p class="ql-block">2、能用自己的话复述《坐并观天》的故事并尝试续编故事。</p> <p class="ql-block">大四班的小朋友们也精神饱满的参与问答，语言表达清晰流畅</p> <p class="ql-block"> 老师们都非常认真对待此次一课多研活动。在“一研”活动结束后，老师们会进行集中研讨，由执教者提出自己在本次活动中的困惑和不足，参与研讨的教师共同分析诊断，活动方案在实践、修整、提炼的过程中逐渐完善。</p> <p class="ql-block"> 教学研究是教师专业素质提升的一个重要途径，近阶段彩虹城幼儿园继续扎实有序推进教学研究工作。</p><p class="ql-block">走在“一课多研”的旅途中，老师们仔细推敲、反复斟酌、精益求精，经过“一研”的铺垫和改进，在“二研”的教学成果展示中，共同体验教育之乐，携手探寻教育之趣。</p> <p class="ql-block"> 活动结束后在朱老师的带领下老师们进行了分析交流，各抒己见。通过本次公开课与教研，让每位老师在活动中都能够有所收获，学以致用！</p> <p class="ql-block"> 通过听课，评课，老师们更加了解了自己的不足，相互之间发现问题，相互学习、取长补短，让每位老师在此活动中都能够有所收获，不断成长。我们将继续努力，在未来的日子里遇见更优秀的自己！</p>