<p class="ql-block"> 劳动是一种锻炼；劳动是一种美德；劳动是一种修养。任何一种有益的社会劳动，都是人类求生存谋发展获取物质精神产品的活动。人们在劳动中逐步探索，认识事物，为社会创造和积累更多财富。同时，在劳动中不断完善自身。</p> <p class="ql-block"> 为了让孩子成年后有一定的生存能力、竞争能力、创造能力，我们必须从少儿时期开始培养学生的劳动情感，使学生养成爱劳动的好习惯。为了进一步培养孩子们集体责任感和动手能力，体会父母的辛劳，珍惜劳动果实，学校开展了一系列的劳动教育。</p> <p class="ql-block"> 孩子们“各显神通”，我们来看看这些小能手的表现吧。</p> 💖💖 <p class="ql-block"> 小小课桌我做主，宝贝文具巧整理。 一年级的同学就从整理自己的文具、削铅笔开始做起，他们有条不紊的进行着。</p> 💖💖 <p class="ql-block"> 我是洗碗小能手，要做妈妈的好帮手。二年级的同学们在洗碗中找到了很多快乐。</p> 💖💖 小鞋带，手中拿 ，一左一右先交叉。一根弯腰钻过门，两手拉住系紧它， 折成两只小耳朵 。再一交叉钻下门 开出一朵蝴蝶花。三年级的同学系鞋带的本领可不差。 💖💖 白白米饭粒粒香，美食双手来创造。四年级的同学自己动手蒸出的米饭，吃起来似乎比平时的更香。 💖💖 <p class="ql-block"> 整理衣物，收纳心情，收获快乐！五年级的同学们不仅学习了收纳衣服，掌握了叠衣服的方法和技能，体验了自己收纳衣柜的快乐，也提升了自理能力，增强了自信心。 </p> 💖💖 美好“食”光，美“食”在行动。六年级的同学们不仅增长了厨艺知识，提高了他们的生活技能，又体会到劳动的快乐，同时也感受到父母劳动不易。 🌸🌸🌸🌸🌸 劳动中有体验，体验中有成长，最终收获的是一种习惯，养成的是一种品格。我们将继续把劳动教育融入到学生的成长与习惯养成中，真正落实劳动教育，助力孩子的健康成长与全面发展。